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《微課設(shè)計與制作工作坊》
【課程背景】 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新,人們注意力時長趨短,越來越習(xí)慣利用碎片化時間進(jìn)
房鈺 老師
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《TTT內(nèi)訓(xùn)師工作坊》
課程背景: 一,TTT培訓(xùn)解決的問題。 企業(yè)發(fā)展離不開優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)沉淀傳承
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《向華為學(xué)管理:華為企業(yè)文化建設(shè)和干部管理》
課程背景: 華為于1987年成立,其創(chuàng)辦之初無技術(shù)、無產(chǎn)品、無資金、無人才。但僅僅
師全潤 老師
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《非人力資源管理者的績效管理與人資管理》
課程背景: 在當(dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源管理與績效管理已成為企業(yè)制勝的重要
潘臻 老師
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《卓越績效模式(PEM)》
課程背景: 卓越績效模式(Performance Excellence Model,簡稱PEM)是以各國質(zhì)量獎評價
茆挺 老師
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《薪酬與福利管理》
課程背景 識別價值創(chuàng)造、價值評估和價值分配對于人力資源開發(fā)管理至關(guān)重要,公司運(yùn)
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《人才測評的方法、工具與運(yùn)用》
課程背景: 稻盛和夫:”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)猶如登山,而能力的提升是一個動態(tài)的過程,永遠(yuǎn)不
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《內(nèi)訓(xùn)師TTT技能提升---道法術(shù)器》
課程背景: 美國國家實(shí)驗(yàn)室調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,學(xué)習(xí)的最好效果是將所學(xué)的內(nèi)容“教授”給
鄒海龍 老師
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《以奮斗者為本的企業(yè)文化與管理》
【課程背景】 在充分競爭的市場環(huán)境里,企業(yè)的處境往往是不進(jìn)則退。企業(yè)的生
竇毅 老師
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《以奮斗者為本的人才管理與發(fā)展》
【課程背景】 二十一世紀(jì)最重要的是什么?是人才!這句看似調(diào)侃的話語,實(shí)際
竇毅 老師
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