課程關(guān)鍵詞：沙盤(pán)模擬
一、課程簡(jiǎn)介
本沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程是在《項(xiàng)目管理七招致勝》方法論指引下進(jìn)行的最好的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色分工沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)演練課程，本沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程最大的特點(diǎn)就是模擬服務(wù)型項(xiàng)目全過(guò)程關(guān)鍵場(chǎng)景難點(diǎn)、控制點(diǎn)、沖突點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)，讓學(xué)員身臨其境運(yùn)用項(xiàng)目管理方法技術(shù)全面分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，通過(guò)小組現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練體驗(yàn)和小組間PK的方式，以及講師給出有針對(duì)性的小組點(diǎn)評(píng)和公布實(shí)戰(zhàn)解決套路，幫助學(xué)員舉一反三，融會(huì)貫通，讓學(xué)員能夠真正體會(huì)到項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)化思維與系統(tǒng)性方法是如何解決各類(lèi)項(xiàng)目問(wèn)題、預(yù)防項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的，通過(guò)沙盤(pán)演練達(dá)到學(xué)習(xí)升華和事半功倍的效果。
項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程是從以下六個(gè)維度“項(xiàng)目管理思維理念維度、項(xiàng)目管理生命周期維度、項(xiàng)目管理知識(shí)方法維度、項(xiàng)目管理工具技術(shù)維度、項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力維度、項(xiàng)目問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)管理維度”全面提升項(xiàng)目經(jīng)理“端到端項(xiàng)目管理軟硬實(shí)戰(zhàn)技能”，幫助項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)成員從整體上、全局上、全生命周期系統(tǒng)上掌握項(xiàng)目管理難點(diǎn)和關(guān)鍵管控點(diǎn)，掌握項(xiàng)目管理核心工具和方法技術(shù)，大幅提升項(xiàng)目經(jīng)理項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)能力。
本沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)課程在上課的過(guò)程中，采用了小組競(jìng)爭(zhēng)評(píng)分的模式，這樣使得沙盤(pán)推演過(guò)程中充滿(mǎn)了刺激，使得所有人員都能充分投入到競(jìng)賽過(guò)程中，沉寂在討論與思考中，這樣做的優(yōu)勢(shì)在于鍛煉與形成項(xiàng)目自組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與執(zhí)行的能力。講師在沙盤(pán)模擬的過(guò)程中也會(huì)根據(jù)小組的表現(xiàn)給予專(zhuān)業(yè)的教練指導(dǎo)與建議。
二、課程收益
在練習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)員應(yīng)該學(xué)到：
1.對(duì)絕大部分項(xiàng)目管理基礎(chǔ)人員來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)沙盤(pán)模擬提升項(xiàng)目管理知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力；
2.對(duì)已經(jīng)接受過(guò)培訓(xùn)或有項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，可以提高項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)分析決策與問(wèn)題處理能力。
3.對(duì)于整體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)而言，沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)可以提升并強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)同作戰(zhàn)能力，使團(tuán)隊(duì)成員最大適應(yīng)高壓環(huán)境中完成團(tuán)隊(duì)工作。
三、課程對(duì)象
項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵角色、團(tuán)隊(duì)小組（最多分6組）
四、課程時(shí)間
2天（6小時(shí)）
五、課程大綱
一、項(xiàng)目管理沙盤(pán)競(jìng)賽規(guī)則介紹（10分鐘）
1、小組角色職責(zé)分工
2、游戲競(jìng)賽規(guī)則介紹
3、分發(fā)沙盤(pán)道具
二、第一關(guān)：以終為始——設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
三、第二關(guān)：全面策劃——項(xiàng)目工作分解（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
四、第三關(guān)：源頭控制——項(xiàng)目質(zhì)量管理（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
五、第四關(guān)：防患未然——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
六、第五關(guān)：統(tǒng)籌規(guī)劃——項(xiàng)目計(jì)劃管理（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
七、第六關(guān)：防患未然——項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
八、第七關(guān)：組織協(xié)調(diào)——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通管理（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
九、第八關(guān)：群策群力——項(xiàng)目問(wèn)題分析與解決（90分鐘）
1、項(xiàng)目管理方法工具講解（15分鐘）
2、案例情境&小組案例演練（25分鐘）
3、特選小組案例展示（15分鐘）
4、講師點(diǎn)評(píng)&項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)套路講解（25分鐘）
5、小組交叉評(píng)審&助教統(tǒng)計(jì)案例演練總得分（10分鐘）
十、項(xiàng)目管理沙盤(pán)總結(jié)、戰(zhàn)績(jī)統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)勵(lì)
1、項(xiàng)目管理七招致勝沙盤(pán)總結(jié)
（1）項(xiàng)目管理沙盤(pán)帶給我們哪些啟示？
（2）項(xiàng)目管理的思維有哪些？
（3）項(xiàng)目管理關(guān)鍵方法有哪些？
（4）常用的項(xiàng)目管理工具有哪些？
（5）制定你的項(xiàng)目管理行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃？
2、戰(zhàn)績(jī)公布合影留念
1、每天休息兩次，每次10分鐘。
說(shuō)明：講師會(huì)根據(jù)客戶(hù)環(huán)境上課做進(jìn)一步調(diào)整。
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
010-89599041
