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    《構(gòu)建適合自家企業(yè)的績效管理體系》
    2024-07-17發(fā)布, 次瀏覽
《構(gòu)建適合自家企業(yè)的績效管理體系》
  • 培訓(xùn)時長:2天
  • 授課對象:;投入,案例精彩 【課程對象】
  • 課程報價:面議
  • 網(wǎng)報價格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡介
  • 課程試聽
  • 網(wǎng)上報名

課程關(guān)鍵詞:績效管理培訓(xùn) 績效管理培訓(xùn)課程 績效管理培訓(xùn)機構(gòu)

【課程目的】
  課程凝結(jié)了一個從業(yè)15年的HR管理和咨詢者的實踐與思考,幫助學(xué)員了解、熟悉、掌握績效管理開展過程中的細(xì)節(jié)、技能及邏輯,串點成線、連線構(gòu)面,引導(dǎo)學(xué)員建立對績效管理的系統(tǒng)思考框架,進而在具體工作中,能夠理論結(jié)合實踐,構(gòu)建出適合本企業(yè)發(fā)展階段的績效管理體系,促進管理,提升效能,最終達成組織戰(zhàn)略。
【課程收益】
  幫助學(xué)員——
  1、能區(qū)分企業(yè)不同發(fā)展階段的HR工作重點
  2、能描述BSC戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的內(nèi)容
  3、能描述“財務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)成長“等指標(biāo)框架的設(shè)計原則
  4、能夠運用績效管理過程輔導(dǎo)的方法幫助員工提升業(yè)績
  5、能描述績效結(jié)果的應(yīng)用原則
  6、能意識到績效改進需要部門協(xié)同
  7、能識別KPI與OKR的異同
  8、能描述績效管理的心理學(xué)知識和思維模型
【課程特色】系統(tǒng),體系完整;科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】總經(jīng)理、中高層管理者、各團隊負(fù)責(zé)人、HR從業(yè)者
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、 不同發(fā)展階段企業(yè)的人力資源管理要點是什么?
  1、變與不變
        企業(yè)的本質(zhì)是什么?
  2、人力資源管理價值鏈
  3、企業(yè)不同發(fā)展階段的“選用育留”要點
        窗口期、擴張期、復(fù)制期
二、績效管理的本質(zhì)及流程要點
  1、績效管理的本質(zhì)和策略是什么?
    (1)常見的績效管理誤區(qū)
    (2)績效管理的本質(zhì)
    (3)績效管理的流程
  2、績效管理的源頭在哪里?
    (1)公司戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到各部門?
    (2)財務(wù)指標(biāo)制訂框架
    (3)客戶指標(biāo)制訂框架
    (4)內(nèi)部流程指標(biāo)制訂框架
    (5)學(xué)習(xí)成長指標(biāo)制訂框架
  3、績效跟進輔導(dǎo)的要點是什么?
    (1)績效面談如何展開?
          ①如何肯定最有效?
          ②如何批評不傷人?
          ③如何設(shè)定改善目標(biāo)?
    (2)個人層面的績效過程管理
          前饋、中饋、反饋
    (3)公司層面的績效過程管理
          月度經(jīng)營會
  4、如何用好績效評估結(jié)果?
    (1)總基調(diào):與薪酬直接掛鉤?還是間接掛鉤?
    (2)業(yè)務(wù)部門:是考個人績效?還是考團隊績效?
    (3)生產(chǎn)部門:數(shù)量與質(zhì)量如何平衡?
    (4)中高管:是考部門績效?還是考公司績效?
    (5)項目制工作如何考核?
             項目節(jié)點、難度系數(shù)、完成系數(shù)
  5、績效改進的關(guān)注點是什么?
    (1)為什么客訴是寶藏?
    (2)如何打破指標(biāo)的部門墻?
        方法/工具:戰(zhàn)略共識研討會、加藤坐標(biāo)、GROW模型、日報/周報、PIP績效改進計劃、績效獎金決策模型
        案例: ouYube的衡量標(biāo)準(zhǔn)、全球第一的數(shù)碼充電品牌、從職能思維到商業(yè)思維
三、如何找到趁手的績效管理工具?
  1、 績效管理的來龍去脈
    (1)科學(xué)管理、霍桑實驗
    (2)目標(biāo)管理MBO、IMBO
    (3)KPI、BSC、OKR
  2、KPI\OKR究竟有什么異同?
    (1)大同小異?小同大異
    (2)最本質(zhì)的區(qū)別是什么?
  3、怎么用好KPI?
    (1)績效指標(biāo)的認(rèn)識誤區(qū)有哪些?
    (2)執(zhí)行KPI的基本條件是什么?
  4、怎么用好OKR?
    (1)OKR的兩個關(guān)鍵詞
    (2)OKR分成哪兩類?
    (3)實施OKR有哪些步驟
        方法/工具:KPI、OKR、360考核例表
        案例:谷歌、字節(jié)跳動、《道德經(jīng)》里的頓悟
四、做好績效薪酬管理的心理學(xué)知識和思維方式
  1、心理學(xué)知識
    (1)達克效應(yīng)
    (2)課題分離
  2、思維方式
     系統(tǒng)思維
     案例:績效管理中的課題分離忒修斯之船
五、總結(jié)與答疑



聯(lián)系我時請說明是在達師管培看到的,謝謝!

中小型企業(yè)人力資源管理實戰(zhàn)專家
曾任南京德銳企業(yè)管理咨詢 項目經(jīng)理
曾任南京愛德印刷 人力資源部負(fù)責(zé)人
曾任愛德基金會 辦公室主任
工業(yè)和信息化部授予中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專家
國家二級培訓(xùn)師 
【個人簡介】
  崔老師17年企業(yè)人力資源管理、咨詢管理及培訓(xùn)授課經(jīng)驗,積累了豐富的管理實戰(zhàn)案例,幫助多家不同類型的企業(yè)搭建人力資源管理模塊體系,并輔導(dǎo)落地。
  一、 甲方經(jīng)歷
    曾服務(wù)于中國薄紙印刷“隱形冠軍”企業(yè),服務(wù)期間,企業(yè)產(chǎn)值由7千萬增至4.4億。
    主要業(yè)績:
      ——從“0”到“1”構(gòu)建并發(fā)展人力資源部;
      ——成立培訓(xùn)中心,組建內(nèi)部師資力量,完成內(nèi)部培訓(xùn)資料的粹取優(yōu)化,關(guān)鍵人才培養(yǎng)滿足公司成長需要;
      ——領(lǐng)導(dǎo)招聘面試(面試不少于1500人次),培養(yǎng)面試官,同時采取多種用工形式,確保了公司在“做大做強“過程中的人才供給;
      ——帶領(lǐng)團隊牽頭多部門,建立工序定額、生產(chǎn)崗位分級、計件工資動態(tài)調(diào)整體系,逐步規(guī)范計件、計時薪酬管理; 
      ——分管信息中心,對接業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、物流等部門在數(shù)據(jù)整理、分析、決策上的實際需求,并根據(jù)企業(yè)管理所需動態(tài)優(yōu)化信息系統(tǒng)。
  二、乙方項目經(jīng)歷
    主導(dǎo)“人才盤點、績效管理、招聘管理,薪酬管理等人力資源管理項目模塊十余例,項目款全部收回,客戶覆蓋制造、房地產(chǎn)、零售、傳媒、工程等行業(yè)。
    主要業(yè)績:
      ——人才盤點:完成4家企業(yè)+協(xié)助1家企業(yè)的人才盤點體系構(gòu)建,包括素質(zhì)模型建立、360度評估、大五人格測評、盤點校準(zhǔn)及結(jié)果應(yīng)用輔導(dǎo)。
      ——招聘管理:完成2家企業(yè)的招聘體系搭建,包括人才畫像擬訂、面試官培養(yǎng)+認(rèn)證、招聘體系優(yōu)化;完成2家企業(yè)的面試官認(rèn)證體系搭建,并進行中高管面試官認(rèn)證;2家企業(yè)長期特聘面試官。
      ——績效管理:完成2家企業(yè)的績效體系搭建,包括戰(zhàn)略解碼、績效管理體系設(shè)計(指標(biāo)研討選擇、面談培訓(xùn)、結(jié)果應(yīng)用);
      ——薪酬管理:完成3家企業(yè)的薪酬體系優(yōu)化,包括體系診斷、寬帶薪酬設(shè)計(測算、制度、培訓(xùn))。
    崔老師從基層員工做起,一步步走上管理崗位、咨詢崗位,在17年的管理實踐及咨詢服務(wù)中,既鉆研西方的管理理論和實施工具,又結(jié)合中國的傳統(tǒng)智慧及各家企業(yè)的不同特質(zhì),摸索出實事求是、系統(tǒng)思考的人力資源管理難題解決思路,并引導(dǎo)有效實施,獲得企業(yè)及客戶的一致好評。
    崔老師現(xiàn)致力于中國中小企業(yè)的人力資源管理升級事業(yè),幫助中國中小企業(yè)全面提升、突破管理瓶頸、實現(xiàn)可持續(xù)成長,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份力量!
【授課風(fēng)格】
對人力資源各模塊管理內(nèi)容有獨到見解,擅長引導(dǎo)式授課,案例新穎,多為親身經(jīng)歷,能激發(fā)學(xué)員深入思考、著手實踐,課程落地性強。
【主講課程】
  招聘面試:《四步打造金牌面試官》《如何做好校園招聘》《人才引進與試用期管理》《三維度打造高效招聘體系》《招聘渠道分析與面試談判技巧》《畫出最適用的人才畫像》
  績效:《低績效員工管理與離職面談》《構(gòu)建適用的績效管理體系》《構(gòu)建適合中小企業(yè)的績效薪酬管理框架》《目標(biāo)管理—OKR》
  薪酬:《激勵型薪酬管理體系的設(shè)計與落地》《如何構(gòu)建既保量又保質(zhì)的計件工資體系》《科技人才崗位評價、績效評估與薪酬分配》《關(guān)鍵對話之薪酬面談》《構(gòu)建適合自家企業(yè)的薪酬管理體系》
  人才發(fā)展:《人才盤點與人才發(fā)展》《人才培養(yǎng)與晉升》《任職資格/職業(yè)通道》
  勞動關(guān)系:《讓企業(yè)管理合法合理合情-用工風(fēng)險防范》《做好團隊管理的五個關(guān)鍵對話》
  綜合能力:《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《人力資源管理之溝通能力提升》《人力資源工作者的人力資源進階課》 
【服務(wù)客戶】
  制造業(yè):振華重工、施耐德電氣、中核404、安徽恒遠(yuǎn)集團、日立電梯、珠海格力大金、德高建材、安徽新華印刷、江西新華印刷、常德芙蓉大亞、八千代工業(yè)、廣州黃船、優(yōu)品精密、東莞德龍健伍、佛山一汽、四維爾丸井、期諾浦、上海靈敏包裝、蘇州富揚包裝、無錫文教印務(wù)、河南驊貞彩印、蘇州特印通、常州惠信實業(yè)
  科技:硅谷數(shù)模、成都飛亞、旋極信息技術(shù)、納通醫(yī)療、北京干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)研究院保險/銀行: 平安普惠-無錫、平安普惠-山西、平安普惠-安徽、平安普惠-武漢、民生銀行
  房地產(chǎn)/建筑:越秀地產(chǎn)-華東區(qū)域、中石化-寧波、陜西中正華泰、常州晉陵集團、鹽城國投集團、廈門勝馳
  貿(mào)易:波司登集團、康師傅集團、湖南輕鹽集團、江蘇交通控股、職業(yè)經(jīng)理研究中心、利商商學(xué)院、上海智合、衛(wèi)民藥房、南京江東商貿(mào)、南京樊登書店
  大學(xué)院校:南京航空大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
  人才中心:前程無憂-上海、智聯(lián)-南京、智聯(lián)-杭州、智聯(lián)-無錫、遠(yuǎn)大方略、北京遠(yuǎn)賦咨詢、天津思睿、北京指南針、邦芒人力、愛德基金會、德銳咨詢、佐佑咨詢、杭州未來城、中科院人才中心、靖江人社局、科印傳媒
【客戶評價】
崔永瑋老師!有責(zé)任、有愛心,授課風(fēng)格生動形象、深入淺出,是一位值得信賴的好老師。

——德銳咨詢創(chuàng)始人  李祖濱
培訓(xùn)的四種境界:淺入淺出,深入深出,淺入深出,深入淺出,而崔老師的課往往是深入淺出,講的有深度,聽得又容易吸收。
——華佑咨詢創(chuàng)始人  劉玖鋒
崔老師在培訓(xùn)中,能巧妙地挖掘出我們行業(yè)相關(guān)的、大家感興趣的案例,高效地引發(fā)大家思考、引導(dǎo)大家討論,每次都能達到很好的培訓(xùn)效果。
——中正華泰董事長  楊志成
這次合作我們感受到了德銳的專業(yè),今天的素質(zhì)模型討論我們受益很大。
——上海智合創(chuàng)始人、總經(jīng)理  Lucky
崔老師的課有獨到的見解,案例真實新穎,工具落地性強,學(xué)了就能用,而且聲音還好聽。
——愛德基金會秘書長助理  田梅梅
崔老師的培訓(xùn)課程很實用,且能通過豐富的授課經(jīng)驗和互動的方式,使培訓(xùn)氣氛積極活躍,讓我們學(xué)到了很多的專業(yè)知識,達到了很高的培訓(xùn)效果。
——安徽恒遠(yuǎn)集團人力資源總監(jiān)  詹滿良
體制轉(zhuǎn)型對于我們來說不容易,改革的要求對于我們來說依葫蘆畫瓢,改革要深到深水區(qū),必須要人員有動力,釋放改革動能和活力,沒有良好的習(xí)慣,真的無法在新的格局下適應(yīng)新的需求。這次培訓(xùn),讓我們學(xué)習(xí)到強調(diào)以原則為中心,以品德為基礎(chǔ),進行能達到個人效能和人際效能的“由內(nèi)而外”的修煉。
——南京江東商貿(mào)人力資源部長  朱洪波
【精彩瞬間】


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