課程關(guān)鍵詞:執(zhí)行力培訓(xùn) 執(zhí)行力課程 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【課程名稱】領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力雙核引擎修煉
【課程特色】
有效的實戰(zhàn)情境再現(xiàn),大量的練習(xí)加強(qiáng)理解與鞏固!
【課程對象】儲備干部、基層及中層領(lǐng)導(dǎo)
【課程時長】2天,6小時/天
【授課方式】行動學(xué)習(xí)+理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+測評解讀+實戰(zhàn)分享
【課程大綱】
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力修煉篇
第一單元 新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)力的解析
1、當(dāng)下領(lǐng)導(dǎo)的趨勢
2、領(lǐng)導(dǎo)力:權(quán)力or影響力
3、領(lǐng)導(dǎo)品牌的形成
4、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)
5、大道無形,上善若水
6、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的內(nèi)在聯(lián)系
第二單元 有效定位員工的發(fā)展階段
有效領(lǐng)導(dǎo)下屬的前提是充分的了解屬下當(dāng)下的狀態(tài)
1、衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
2、員工工作的四種成熟度水平
3、四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
4、針對不同人員的管理原則與方法
5、員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換
★案例分享:一次重要的用人失誤,原因為何?
第三單元 柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格解析
作為領(lǐng)導(dǎo)者,風(fēng)格大不同,你了解自己的風(fēng)格嗎?
1、兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2、工作行為與關(guān)系行為
3、不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、領(lǐng)導(dǎo)模型展示
5、不同領(lǐng)導(dǎo)模式的共同特點與運用
★現(xiàn)場測試:風(fēng)格診斷:你是什么樣的風(fēng)格?
第四單元 有效領(lǐng)導(dǎo)模式搭建
沒有哪一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是最佳的,不要堅持你的,而要根據(jù)員工狀況來領(lǐng)導(dǎo)
1、上善若水——柔性領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)模式
2、不同階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
3、不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)管理不同的員工階段的匹配
4、柔性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格導(dǎo)圖
★案例研討:她的領(lǐng)導(dǎo)都是什么風(fēng)格?
第二部 執(zhí)行力修煉篇
第一單元 執(zhí)行力解析
1、執(zhí)行力解析
(1)執(zhí)行力要的就是結(jié)果的再剖析!難道領(lǐng)導(dǎo)者要的僅僅是結(jié)果么?
(2)執(zhí)行力既是組織制度的遵從力,更是任務(wù)計劃的達(dá)成的能力!
(3)執(zhí)行力的真正解讀
從被動執(zhí)行到主動執(zhí)行
從“自主”執(zhí)行到流程執(zhí)行
從“聽話”執(zhí)行到智慧執(zhí)行
2、執(zhí)行力不佳的原因分析
(1)執(zhí)行力不佳的外顯特征
(2)夸大問題
(3)形式化
(4)沉默
(5)逃避
(6)對抗
(7)放棄
(8)歸因偏差
(9)主觀分析與客觀分析
(10)心智模式導(dǎo)致的執(zhí)行力不佳
第二單元 執(zhí)行力提升第一步,明了你的目標(biāo)方向
目標(biāo)的設(shè)定
(1)目標(biāo)的四大功能:舵、鐘、鏡、梅
(2)目標(biāo)制定的SMART原則
(3)目標(biāo)量化的QQTC
(4)目標(biāo)究竟從哪里來?
(5)有效的領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖,把握目標(biāo)方向
(6)目標(biāo)分解的三種方式
第三單元 執(zhí)行力提升第二步,如何到達(dá)目的地-計劃設(shè)定
計劃的設(shè)定
1、工作目標(biāo)實現(xiàn)的有力措施——計劃
2、任務(wù)是計劃管理的核心
3、工作任務(wù)分解的四個步驟
(1)分解結(jié)構(gòu)
(2)關(guān)鍵路徑
(3)時間進(jìn)度
(4)任務(wù)列表
(5)策略與要素
第四單元 執(zhí)行力提升第三步,把握時間走好每一步-日常管理
日常工作管理
1、日工作目標(biāo)的設(shè)定
練習(xí):哪些是規(guī)范的日工作目標(biāo)?
2、模塊化工作
(1)工作魔法盒的解析
(2)克服拖延,迭代更新
(3)工作魔法盒的打包
3、排列工作順序
時間管理四象限練習(xí)
4、繪制工作地圖
聯(lián)系我時請說明是在達(dá)師管培看到的,謝謝!