課程關(guān)鍵詞:執(zhí)行力培訓(xùn) 執(zhí)行力課程 執(zhí)行力塑造
【課程名稱】卓越執(zhí)行力塑造
【培訓(xùn)方式】理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評(píng)+游戲互動(dòng)
【適宜人群】組織中的各級(jí)管理人員
【授課時(shí)間】(1-2天,6小時(shí)/天)
【培訓(xùn)內(nèi)容】
第一部分、執(zhí)行力解析及4R執(zhí)行模式
一、執(zhí)行力解析
執(zhí)行力是什么?
對(duì)執(zhí)行力的偏差理解
無(wú)條件服從
沒(méi)有任何借口
心態(tài)決定一切
集體利益高于一切
真正的執(zhí)行解析
從“機(jī)械”執(zhí)行到快樂(lè)執(zhí)行
執(zhí)行——源于自動(dòng)自發(fā)
二、4R執(zhí)行模式及打造
Ready——結(jié)果定義系統(tǒng)
Responsibility——崗位職責(zé)系統(tǒng)
Review——檢查跟蹤系統(tǒng)
Result——績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)
三、影響力提升保障執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)者影響力的塑造
第二部分、執(zhí)行力塑造之人員管理
一、執(zhí)行力之人員的考量
組織不同階段用人韜略
員工的成熟度診斷
員工的工作飽和度
員工的當(dāng)下的工作狀態(tài)
二、下屬員工診斷
衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
員工工作的四種成熟度水平
四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
針對(duì)不同人員的管理原則與方法
員工的發(fā)展階段轉(zhuǎn)換
三、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
工作行為與關(guān)系行為
四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)模型展示
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷:你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?
四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特點(diǎn)與運(yùn)用
四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
情景領(lǐng)導(dǎo)模式
不同階段的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配
S1至S4四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與R1至R4的四種準(zhǔn)備度的匹配
情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格導(dǎo)圖
第三部分、執(zhí)行力塑造之領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、員工的培養(yǎng)成長(zhǎng)系統(tǒng)——造就精英團(tuán)隊(duì)成員
1、領(lǐng)導(dǎo)者為何不愿意進(jìn)行員工培養(yǎng)?
2、團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)的三大途徑
3、在工作中成長(zhǎng)——團(tuán)隊(duì)成員OJT培育的七種武器
★案例分享:著名企業(yè)的員工培養(yǎng)實(shí)操案例
二、有效授權(quán)——比命令更有效的技術(shù)
1、茶禪悟道——解析授權(quán)的奧秘
2、授權(quán)的類型及授權(quán)工作四象限分析——那些可以授權(quán),那些堅(jiān)決不能
3、授權(quán)的實(shí)施方法
4、小心員工逆向授權(quán)成功——領(lǐng)導(dǎo)者反而成為下屬支配的對(duì)象
★案例分享:本山大叔為何突然授權(quán)?
三、激勵(lì)技術(shù)——讓員工自動(dòng)自發(fā)的工作
1、激勵(lì)的兩大核動(dòng)力
2、激勵(lì)的三大類型
3、馬斯洛五大需求理論在當(dāng)下的解讀
★案例分享:激勵(lì)的夢(mèng)想劇場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)案例分享
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