課程關(guān)鍵詞：執(zhí)行力培訓(xùn)課程 執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 執(zhí)行力企業(yè)管理培訓(xùn)課程
超強(qiáng)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
課程背景：
在企業(yè)管理過(guò)程中所碰到的問(wèn)題都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，有領(lǐng)導(dǎo)力沒(méi)有執(zhí)行力的策略只是紙上談兵，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有高效執(zhí)行力，企業(yè)就會(huì)失去前進(jìn)的力量。
為此，本課程密切圍繞如何建設(shè)高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)展開(kāi)，幫助員工正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力及執(zhí)行的重要性。分析組織與個(gè)人執(zhí)行力低下的原因和方法，重點(diǎn)講述在企業(yè)中，如何提高組織與員工的執(zhí)行能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和員工幸福感，讓員工高效協(xié)作，打造超強(qiáng)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)!
課程收益：
● 了解執(zhí)行力的概念及其在企業(yè)管理中的應(yīng)用；
● 重新認(rèn)知自我，認(rèn)知角色定位，清晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)發(fā)展策略能力；
● 全面提升管理者的主動(dòng)性從而打造團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)各級(jí)干部
課程方式：案例研討、游戲互動(dòng)、討論發(fā)言、現(xiàn)場(chǎng)演練
課程大綱
引言：管理中的領(lǐng)導(dǎo)力變革
1. 天賦領(lǐng)導(dǎo)力
2. 性格/行為領(lǐng)導(dǎo)力
3. 情景/成果領(lǐng)導(dǎo)力
4. 影響力/教練領(lǐng)導(dǎo)力（目前面對(duì)80、90后員工最有效的領(lǐng)導(dǎo)力體系）
5. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響和幫助更多人！
第一講：信任狀態(tài)打造——信任與執(zhí)行力
討論：什么樣的人值得信任
一、品格
1. 動(dòng)機(jī)
2. 誠(chéng)信
二、能力
1. 專業(yè)
2. 結(jié)果
三、信任狀態(tài)訓(xùn)練
1. 列出一個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2. 梳理完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行動(dòng)步驟
第二講：三腦系統(tǒng)——我們的自我認(rèn)知、員工狀態(tài)激勵(lì)與執(zhí)行力
一、本能腦的作用及應(yīng)激反應(yīng)
1. 解決安全感的問(wèn)題
2. 應(yīng)激反應(yīng)：打、跑、僵
3. 在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用
案例：被董事長(zhǎng)批評(píng)的員工
二、情緒腦的作用，及滿足方式
1. 解決認(rèn)同、尊重的問(wèn)題
2. 給下屬建議的真相：對(duì)方根本不接受或?qū)Ψ奖緛?lái)就這樣想
3. 滿足方式：鼓勵(lì)、自我鼓勵(lì)與感恩
體驗(yàn)游戲：我看到了什么（引導(dǎo)學(xué)員多聚焦正面因素，從而提升團(tuán)隊(duì)凝聚力）
管理案例：難過(guò)的銷售員
三、視覺(jué)腦的作用模型及激活方法
1）解決創(chuàng)造力的問(wèn)題
2）激活方法：開(kāi)放性問(wèn)題
練習(xí)：如何應(yīng)用開(kāi)放式問(wèn)題提升員工執(zhí)行力
第三講：邏輯結(jié)構(gòu)層次——我們的思維路徑與執(zhí)行力提升
1. 環(huán)境：在哪里，有什么
2. 行為：做什么
3. 能力：如何做
4. 信念與價(jià)值：為何做
5. 身份定位：我是誰(shuí)
6. 愿景：做成的樣子及誰(shuí)受益
7. 如何應(yīng)用邏輯層次賦能
1）從下向上思考問(wèn)題，可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法
2）從上向下思考問(wèn)題，可能進(jìn)入的狀態(tài)
3）當(dāng)在某層被卡住時(shí)，如何尋找答案
8. 如何應(yīng)用邏輯層次進(jìn)行自我意識(shí)提升
9. 如何應(yīng)用邏輯層次鼓勵(lì)他人來(lái)提升執(zhí)行力
練習(xí)：如何應(yīng)用邏輯層次篩選適合的團(tuán)隊(duì)成員
第四講：聆聽(tīng)及溝通——我們的溝通方法與執(zhí)行力提升
1. 判斷式聆聽(tīng)：我只想表達(dá)自己
2. 結(jié)構(gòu)式聆聽(tīng)：我深度懂你
3. 關(guān)注式聆聽(tīng)：我關(guān)注你的過(guò)去及現(xiàn)在，支持你的未來(lái)
4. 360度溝通通用工具--3F聆聽(tīng)：事實(shí)、感受、意圖
練習(xí)：如何應(yīng)用聆聽(tīng)工具提升合作執(zhí)行力
第五講：如何輔導(dǎo)下屬制訂計(jì)劃及長(zhǎng)效執(zhí)行
一、計(jì)劃制訂的模型
1. 你想要的是什么
2. 你怎么開(kāi)始
3. 為什么對(duì)你重要
4. 怎么知道自己實(shí)現(xiàn)了
二、恐懼的真相及破除方法
1. 不可能
2. 沒(méi)能力/資源
3. 沒(méi)資格
練習(xí)：如何輔導(dǎo)下屬制訂計(jì)劃及高效執(zhí)行計(jì)劃
第六講：決策及執(zhí)行力工具
（平衡輪為必講，狀態(tài)線、迪斯尼策略和導(dǎo)師桌根據(jù)時(shí)間及學(xué)員需求選講）
一、平衡輪——萬(wàn)能決策工具
1. 列出所有相關(guān)項(xiàng)
2. 進(jìn)行關(guān)鍵項(xiàng)篩選
3. 進(jìn)行排序
4. 寫出行動(dòng)步驟
5. 確認(rèn)完成時(shí)間
6. 得出日程表
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何使用平衡輪進(jìn)行決策
二、狀態(tài)線——快速進(jìn)入高執(zhí)行力狀態(tài)
1. 原理解析：每個(gè)人都有狀態(tài)低迷的時(shí)候，本方法可引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入自己內(nèi)心最深切渴望的優(yōu)秀狀態(tài)，并能快速?gòu)膶W(xué)員潛意識(shí)調(diào)取其最佳狀態(tài)，從而使學(xué)員恢復(fù)到接近最佳狀態(tài)。
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演示
練習(xí)：狀態(tài)線的應(yīng)用及輔導(dǎo)
三、迪斯尼策略——群體決策工具
2. 原理解析：使用“夢(mèng)想家”、“實(shí)干家”及“睿智批評(píng)家”三種角色轉(zhuǎn)換來(lái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)決策，全面分析項(xiàng)目目標(biāo)、可采取的步驟和可能遇到的問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)團(tuán)隊(duì)討論來(lái)進(jìn)行修正，直至達(dá)成共識(shí)，并形成行動(dòng)方案。
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演示
四、導(dǎo)師桌——個(gè)人決策工具
1. 原理解析：邀請(qǐng)人生中最重要的三位“導(dǎo)師”，來(lái)給自己面臨的問(wèn)題提出建議，從而達(dá)到快速解決難題的效果。
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演示
第七講：長(zhǎng)久獲得成功與財(cái)富——深層激勵(lì)法
1. 成功模型的4個(gè)維度
1）物質(zhì)
2）天賦
3）關(guān)系
4）愿景
2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)力的打造
3. 打造超強(qiáng)執(zhí)行力的秘訣：激活愿景
4. 認(rèn)知自我與財(cái)富關(guān)系：一念之間
練習(xí)：如何結(jié)合企業(yè)愿景深層激勵(lì)員工
激發(fā)潛能視頻：《永不放棄》
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
