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    《非項目經(jīng)理的項目管理 》
    2021-12-25發(fā)布, 次瀏覽
《非項目經(jīng)理的項目管理 》
  • 培訓(xùn)時長:1天
  • 授課對象:本課程針對非項目經(jīng)理職位的職場人士
  • 課程報價:15000-20000
  • 網(wǎng)報價格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡介
  • 課程試聽
  • 網(wǎng)上報名

課程關(guān)鍵詞:項目管理課程 項目管理培訓(xùn)課程 項目管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

項目管理是提高工作效率、合理利用資源的有效手段,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)、越來越多的工作所采用,項目管理方法已經(jīng)突破了項目的范圍應(yīng)用到企業(yè)管理的方方面面。

項目管理技能已不再是項目經(jīng)理的專利,從基層員工,管理干部到企業(yè)所有者都應(yīng)該不同程度地了解并掌握項目管理方法。


【課程背景】

您是否遇到如下困境:

1)     項目開發(fā)過半,客戶又提出了新要求

2)     估算的工作量領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意

3)     改個接口合作伙伴用了一個星期

4)     本來以為3天做完的活,2個星期過去了,還有一點小問題

……

怎樣才能讓工作順利開展,在項目環(huán)境中快速成長? 怎樣才能與客戶、與同事構(gòu)建更順暢、更和諧的關(guān)系?


【課程特色】

1)     選取對非項目經(jīng)理最有用的項目管理技能;

2)     選用典型真實案例,實用性強;

3)     采用引導(dǎo)、教練等技術(shù),適應(yīng)新生代學習模式,激發(fā)學員參與熱情;

4)     通過“體驗-拆解-練習”的學習模式,真正讓學員做到聽得懂、記得住、用得上。


【課程收益】

1)     理解現(xiàn)代項目管理的核心思想;

2)     了解項目管理的基本內(nèi)容;

3)     掌握項目管理的常用方法與工具。


【學員對象】

本課程針對非項目經(jīng)理職位的職場人士,如研發(fā)工程師、支持工程師、質(zhì)量工程師、職能部門經(jīng)理/主管,及參與項目活動的其他相關(guān)人員。


課程時

1天(6小時)


【授課老師:李老師】

1)     實戰(zhàn)型培訓(xùn)師,項目管理、研發(fā)管理咨詢專家,高管教練;

2)     PMI PMP、CPCP教練、ToP引導(dǎo)師、引導(dǎo)式敏捷教練;

3)     超過15IT企業(yè)高管經(jīng)歷,理論與實踐并重,技術(shù)與管理兼通;

4)     多年軟件研發(fā)、項目管理、研發(fā)管理經(jīng)驗,多次成功組織領(lǐng)導(dǎo)過超大型項目;

5)     在中科院軟件所工作8年,后供職于用友軟件、神州普惠、吉威時代等企業(yè);

6)     浙江大學學士、碩士。


【培訓(xùn)大綱】

1)   項目管理基礎(chǔ)

2  什么是項目?什么是項目管理?

2  項目管理框架模型

2  項目管理的三大關(guān)鍵

2  項目管理三角形與高效項目管理的核心理念

2)   范圍管理

2  怎樣才能做好范圍管理

2  收集需求的困難是什么?

ü  需求的層次

ü  需求工程

ü  捕獲需求的方法

ü  需求優(yōu)先級

2  如何創(chuàng)建WBS?

ü  MECE分解原則

ü  粒度衡量原則

ü  WBS分解方式

2  擁抱變化與變更管理

3)   計劃與進度跟蹤

2  共創(chuàng)討論:什么樣的計劃是好計劃?

2  如何制定好計劃?

2  怎樣估算工作量?

ü  工作量估算技術(shù)

ü  撲克估算

ü  領(lǐng)導(dǎo)/客戶說你的估算太高,怎么辦?

2  甘特圖

4)   團隊管理

2  什么是團隊?

2  你希望加入什么樣的團隊?

2  你希望什么樣的人加入你的團隊?

2  共創(chuàng)活動:認識自己

5)     溝通管理

2  溝通活動:有效溝通有多難?

2  溝通模型

2  溝通實戰(zhàn):我該怎么聽?我該怎么說?

ü  3F傾聽

ü  發(fā)問漏斗

ü  結(jié)構(gòu)化反饋

6)   風險管理

2  什么是風險?

2  實戰(zhàn)演練:搭建巴別塔

2  風險管理模型

2  如何識別風險?

ü  事前驗尸法

ü  風險識別實戰(zhàn)

ü  風險登記冊、風險看板

2  如何分析風險?

2  如何開展風險應(yīng)對規(guī)劃?

7)   持續(xù)改進

2  721職業(yè)發(fā)展模型

2  ABC理論

2  實戰(zhàn)演練:AAR

ü  AAR起源

ü  如何開展AAR?

ü  案例分析:海軍陸戰(zhàn)隊的AAR

ü  AAR記錄表

2  魚骨圖分析法與5 WHY

8)   實戰(zhàn)演練

2  制定能力提升計劃

2  SMART原則



聯(lián)系我時請說明是在達師管培看到的,謝謝!

李玉國老師
項目管理實戰(zhàn)培訓(xùn)師、咨詢顧問
原神州普惠科技(仿真行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè))副總經(jīng)理
原吉威時代軟件(地信行業(yè)五十強)副總經(jīng)理
原用友軟件   主設(shè)計
PMI PMP
CPCP教練
ToP引導(dǎo)師
引導(dǎo)式敏捷教練

【個人簡介】
 李老師畢業(yè)于浙江大學,在中科院軟件所工作8年,后供職于用友軟件、神州普惠、吉威時代等企業(yè)。多次成功組織過合同額超千萬的大型IT項目,所策劃研發(fā)的產(chǎn)品,新簽合同額年增長超過25%,直接參與項目的合同額累計近10億元,服務(wù)客戶主要分布于政府、航空、航天、電子、兵器、船舶、交通等行業(yè)。
 李老師在神州普惠任職期間從零開始構(gòu)建兩個研發(fā)團隊,打造仿真、數(shù)據(jù)管理兩條產(chǎn)品線;研發(fā)團隊年均增長15%,核心骨干流失率低于2%,獲得軟件著作權(quán)40余項,實施項目近百項。任職期間企業(yè)通過ISO9000、CMMI L3等認證,獲得保密、武器裝備生產(chǎn)許可等資質(zhì)。
 李老師在吉威時代任職期間梳理產(chǎn)品體系,涉及地理信息處理、遙感圖像處理、測繪生產(chǎn)加工等領(lǐng)域數(shù)十個產(chǎn)品,建立“啞鈴型”產(chǎn)品體系,明確產(chǎn)品研發(fā)的重點與路線,并以此為基礎(chǔ)推動環(huán)保部高分專項,智慧城市等大型項目的高效實施與驗收。帶領(lǐng)PMO為核心人員提供項目管理、軟件過程、產(chǎn)品定義、架構(gòu)設(shè)計等方面的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

李老師總結(jié)了二十多年實戰(zhàn)經(jīng)驗,深入研究國內(nèi)外最新進展,提煉出了一套行之有效的IT項目管理方法,并通過實踐檢驗不斷迭代優(yōu)化,幫助不少企業(yè)取得了良好的效果。

【主講課程】
 《VUCA時代的IT項目管理實戰(zhàn)》
 《風險管理專題》
 《價值驅(qū)動的敏捷PMO》
 《團隊激勵》
 《項目復(fù)盤》
 《研發(fā)人員修煉之道》
 《非項目經(jīng)理的項目化管理》
 《項目管理訓(xùn)練營》
 《高效溝通,敏捷執(zhí)行》

【學員評價】
 李老師理論與實踐并重,技術(shù)與管理兼通。
  ——長揚科技高級副總裁 閆印強

 聽了李老師的兩天課,受益匪淺!項目管理知識龐雜,《VUCA時代的IT項目管理實戰(zhàn)》內(nèi)容精挑細選,融合了最新的敏捷項目管理最佳實踐, 有理論、有實戰(zhàn)、有水平!
——中國通號 李想

 李老師授課真誠、有活力,課上采用引導(dǎo)、教練等技術(shù),適應(yīng)新生代的學習模式,項目經(jīng)理們參與熱情高,獲得了非常高的學員評價。                                    
——航天宏圖  范磊

 李老師的課深入淺出,選用的案例典型真實,直面真實項目管理中的痛點和難點,實用性強! ——信元電信 董堃

 李老師將項目管理知識與我們企業(yè)實際情況相結(jié)合,探討項目過程中的實際問題;課后還組織線上真實案例研討,直接改善了項目執(zhí)行水平;   
——天陽科技副總裁 師海峰

 李老師的課寓學于樂,采用參與式學習模式,真正做到了聽得懂、記得住、用得上,對于提升項目管理人員的管理與溝通技能,有很大幫助,有非常強的指導(dǎo)意義。
——微點智創(chuàng)總經(jīng)理 鄧春光

【精彩瞬間】


【服務(wù)客戶】
 金山辦公,深南電路,中國電信,天陽科技,航天宏圖,長揚科技,寓樂灣,北京信元電信,海蘭信 ,北京排水集團,中糧集團,微點智創(chuàng),中國通號,好未來,神州普惠,趣加科技、吉威數(shù)據(jù),用友軟件,中國艦船研究院……

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