課程關鍵詞：研發(fā)項目經(jīng)理培訓課程 研發(fā)項目管理企業(yè)內(nèi)訓課程 研發(fā)項目管理培訓
【課程背景】
90％的公司認為制約其發(fā)展的最大瓶頸是缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。通常情況下，由于缺乏基本的職場技能，員工只能發(fā)揮出自身專業(yè)技能的40％～50％；但經(jīng)過良好的職業(yè)化訓練，則能發(fā)揮出其專業(yè)技能的80％～90％�？梢哉f，職業(yè)化訓練是21世紀職場生存法則，是提升個人與組織核心競爭力的關鍵！打造一支有競爭力的職業(yè)化研發(fā)團隊，培養(yǎng)一支訓練有素的研發(fā)隊伍，是很多公司夢寐以求的期望！
研發(fā)人員應該具備什么樣的素質(zhì)？
如何才能提高研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)？
怎樣才能使研發(fā)人員保持一個良好的工作心態(tài)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣？
如何才能使研發(fā)人員個人目標與公司整體目標統(tǒng)一起來？
【課程特色】
1) 選取最常用的職業(yè)化能力，貼近學員需求；
2) 選用典型真實案例，實用性強；
3) 采用引導、教練等技術，適應新生代學習模式，激發(fā)學員參與熱情；
4) 通過“體驗-拆解-練習”的模式，真正讓學員做到聽得懂、記得住、用得上。
【課程收益】
1) 認清自我、調(diào)整心態(tài)，明確自我修煉方向，樹立職業(yè)目標；
2) 樹立職業(yè)化意識，做好自我管理，提高工作成效；
3) 提升責任心、增強自信，提升行動力、創(chuàng)新能力及解決問題能力；
4) 提升個人影響力及情緒管理能力；
5) 提升團隊凝聚力、工作效率和工作積極性。
【學員對象】
研發(fā)部門經(jīng)理、研發(fā)主管及基層研發(fā)人員
【課程時長】
2天（13小時）
【授課老師：李老師】
1) 實戰(zhàn)型培訓師，項目管理、研發(fā)管理咨詢專家，高管教練；
2) PMI PMP、CPCP教練、ToP引導師、引導式敏捷教練；
3) 超過15年IT企業(yè)高管經(jīng)歷，理論與實踐并重，技術與管理兼通；
4) 多年軟件研發(fā)、項目管理、研發(fā)管理經(jīng)驗，多次成功組織領導過超大型項目；
5) 在中科院軟件所工作8年，后供職于用友軟件、神州普惠、吉威時代等企業(yè)；
6) 浙江大學學士、碩士。
【培訓大綱】
1)研發(fā)人員需要具備什么素質(zhì)？
2)目標管理
ü為什么要樹立目標？
ü如何尋找真實目標？
üSMART原則
3)接受任務
ü場景演練：如何接受任務？
ü接受任務的方法
ü案例研討
4)規(guī)劃執(zhí)行
ü如何定義范圍？
ü如何創(chuàng)建 WBS？
ØWBS 正本清源
ØMECE 原則與粒度衡量原則
ØWBS 分解方式
ØWBS 編制三大原則
ü行動計劃
ü如何控制變更？
ü案例討論：新增一張平面圖？
5)高效溝通
ü為什么有效溝通很困難？
ü溝通模型
ü3F傾聽
ü發(fā)問漏斗
üSHARE反饋
6)風險管理
ü認識風險
ü共創(chuàng)研討：如何進行風險管理？
ü風險識別與評估
ü風險應對規(guī)劃
ü風險監(jiān)控
7)團隊協(xié)作
ü共創(chuàng)討論：影響團隊績效的因素有哪些？
ü高績效團隊的五項行為
ü沖突與沖突管理
ü測評：我的沖突應對偏好是什么？
8)談判思維
ü什么是雙贏談判
ü哈佛談判五原則
ü談判工具表
ü案例研討
9)質(zhì)量管理
ü共創(chuàng)討論：現(xiàn)有的質(zhì)量管理工作有效嗎？
üQA與QC
ü什么是內(nèi)建質(zhì)量？
ü案例研討：魚骨圖分析法
ü持續(xù)改進與 PDCA 循環(huán)
10)匯報進展
ü案例分析
ü金字塔原理
ü實戰(zhàn)演練
11) 反思總結(jié)
ü721經(jīng)驗模型
üABC理論
üAAR
聯(lián)系我時請說明是在達師管培看到的，謝謝！
