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    《工作匯報(bào)技巧》
    2022-02-06發(fā)布, 次瀏覽
《工作匯報(bào)技巧》
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  • 授課對(duì)象:全體員工
  • 課程報(bào)價(jià):15000-20000
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡(jiǎn)介
  • 課程試聽(tīng)
  • 網(wǎng)上報(bào)名

課程關(guān)鍵詞:工作匯報(bào)技巧培訓(xùn) 工作匯報(bào)技巧培訓(xùn)課程 工作匯報(bào)技巧企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

課程背景:

很多人工作中會(huì)遇到以下場(chǎng)景:

—為什么您和同事工作的表現(xiàn)同樣出色,但是最被青睞的人卻不是您?

—為什么您做了工作和研究,但大家卻對(duì)成果視而不見(jiàn)?

—為什么您很詳細(xì)的介紹了工作內(nèi)容,大家卻仍然一臉迷茫?

工作中,不是所有的努力都會(huì)被看到,也不是所有內(nèi)容都被理解。如果不會(huì)匯報(bào)工作,那您只能默默無(wú)聞地干到死!只有真正會(huì)匯報(bào)工作的人,方能成為同事們信任和依賴的對(duì)象,匯報(bào)工作也是展現(xiàn)自己能力和獲取信任的絕佳時(shí)機(jī)。

本課程從工作匯報(bào)的意義出發(fā),對(duì)工作匯報(bào)的陷阱和思路進(jìn)行分析,并從工作匯報(bào)的思路解析、報(bào)告撰寫(xiě)和現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)三個(gè)角度提升工作匯報(bào)技巧,最后又以五個(gè)怎么辦提升實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)。

課程收益:

◆ 理解工作匯報(bào)意義,避免工作匯報(bào)中常見(jiàn)的問(wèn)題;

◆ 掌握工作匯報(bào)的三層境界,并以工作匯報(bào)的三大關(guān)鍵指引工作匯報(bào);

◆ 理解工作匯報(bào)思路的重要性,從五個(gè)方面梳理工作報(bào)告的整體思路;

◆ 掌握工作報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容邏輯,讓報(bào)告更顯科學(xué)專業(yè);

◆ 提升報(bào)告PPT制作水平,讓報(bào)告自己會(huì)說(shuō)話;

◆ 掌握現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)的技巧,實(shí)現(xiàn)工作匯報(bào)的共通共情和共贏。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/

課程對(duì)象:全體員工

課程方式:理論講解、分組討論、案例分享


課程大綱


第一講:工作匯報(bào)及核心意義

一、工作匯報(bào)的意義

1.工作匯報(bào)是相互溝通的機(jī)會(huì);

2.工作匯報(bào)是自我展現(xiàn)的舞臺(tái);

二、工作匯報(bào)四大常見(jiàn)問(wèn)題

1.散:主題不突出,面面俱到

2.偏:內(nèi)容不聚焦,無(wú)關(guān)內(nèi)容太多

3.亂:沒(méi)有邏輯,想到哪就講到哪

4.淺:對(duì)工作內(nèi)容和典型事例缺乏提煉

三、工作匯報(bào)的三層境界

1.說(shuō)我想說(shuō)的,說(shuō)完就行

2.給你想要的,投其所好

3.說(shuō)我們要的,相互成就

四、工作匯報(bào)的三大關(guān)鍵

1.理清思路        

2.撰寫(xiě)報(bào)告

3.現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)


第二講:理清思路,給工作匯報(bào)定調(diào)

一、思路和邏輯是工作匯報(bào)的關(guān)鍵

1.邏輯通順,更顯報(bào)告高度和專業(yè)

2.踩點(diǎn)匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注

3.想清楚永遠(yuǎn)比馬上動(dòng)手重要

案例:一個(gè)公司級(jí)方案匯報(bào)

二、工作匯報(bào)五個(gè)出發(fā)點(diǎn)理清思路

1.匯報(bào)給誰(shuí)聽(tīng)?

2.匯報(bào)的目的是什么?

3.匯報(bào)的內(nèi)容是什么?

4.用什么方式匯報(bào)?

5.在什么場(chǎng)合匯報(bào)?


第三講:撰寫(xiě)報(bào)告,讓工作匯報(bào)完美成形

一、報(bào)告撰寫(xiě)的四個(gè)“小心思”

1.“恭”無(wú)不克:用匯報(bào)的方式尊重上司

2.“能”者多勞:永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)

3.“術(shù)”業(yè)專攻:專業(yè)引導(dǎo)上司

4.“忠”貞不二:忠誠(chéng)成就上司

二、內(nèi)容構(gòu)思

1.明確中心思想,要訣TOPS

2.梳理邏輯結(jié)構(gòu):1Why-What-How     25W1H     3STAR

3.尋找切入點(diǎn):?jiǎn)栴}切入、解決方案切入、理論切入、成功經(jīng)驗(yàn)切入

三、PPT排版

1.專業(yè)的PPT模板讓報(bào)告增色

2.重點(diǎn)突入,分清輕重緩急再匯報(bào)

3.簡(jiǎn)明扼要:三句話總結(jié)匯報(bào)內(nèi)容

4.?dāng)?shù)字說(shuō)話:數(shù)字更有說(shuō)服力

5.簡(jiǎn)明扼要,三句話總結(jié)匯報(bào)內(nèi)容


第四講:現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào),讓工作匯報(bào)完美呈現(xiàn)

一、信息傳遞要共通

1.工作匯報(bào)是技術(shù)也是藝術(shù)

2.復(fù)述要點(diǎn)讓領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)注

3.用最短的時(shí)間說(shuō)出重點(diǎn)內(nèi)容

4.結(jié)論先行

二、情感傳遞要共情

1.情感傳遞三大關(guān)鍵:微笑 贊美 共同點(diǎn)

2.關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)

三、高效匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)的五個(gè)怎么辦

1.想用最少的時(shí)間說(shuō)最少的話,怎么辦?

2.不知對(duì)方想聽(tīng)詳細(xì)的還是簡(jiǎn)單的,怎么辦?

3.內(nèi)容太專業(yè),不太容易說(shuō)清楚怎么辦?

4.匯報(bào)時(shí)我想盡可能把話說(shuō)周全了,怎么辦?

5.重要匯報(bào)有時(shí)內(nèi)容的邏輯性把握不好,怎么辦?



聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的,謝謝!

中層管理實(shí)戰(zhàn)專家

13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華為大學(xué)認(rèn)證講師

諾基亞全球金牌培訓(xùn)師/北京師范大學(xué)特約講師

曾任:亞信科技 管理領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)人兼首席培訓(xùn)師

曾任:華為大學(xué) 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任:漢能控股管理培訓(xùn)部 部長(zhǎng)

曾任:諾基亞學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理者情商、團(tuán)隊(duì)管理、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通……

師全潤(rùn)老師致力于管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)16,曾為華為、諾基亞、網(wǎng)秦集團(tuán)、漢能控股、亞信科技等多家企業(yè)搭建管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系,其中主導(dǎo)完成的華為北研所《管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目,受到華為全國(guó)各研究所復(fù)制推廣,并獲得華為公司北京團(tuán)隊(duì)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

16來(lái)累計(jì)開(kāi)發(fā)定制企業(yè)中層管理者課程20余門,擅于采用培訓(xùn)沙盤、教練輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)研討等方式,讓學(xué)員通過(guò)思維觀念的改變來(lái)引領(lǐng)行為的變化,參訓(xùn)學(xué)員超過(guò)4000人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

華為公司

曾負(fù)責(zé)建立和推行華為北京研究所管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為各級(jí)管理者定制分級(jí)培訓(xùn)體系,累計(jì)培訓(xùn)管理者超過(guò)5000人次,為華為北京輸出超過(guò)1000多名管理干部,華為大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目多次被全公司公開(kāi)表?yè)P(yáng),并榮獲華為公司金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

漢能控股

負(fù)責(zé)建立漢能管理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系,培育企業(yè)所需的中層管理人員,以漢能文化為魂,開(kāi)發(fā)處漢能定制管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程12,通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)與漢能企業(yè)文化的成功萃取豐富了漢能案例庫(kù),廣泛運(yùn)用于企業(yè)多層級(jí)管理者群體中。

亞信科技

主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭建公司基層、中層和高層現(xiàn)任管理者和后備團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系,覆蓋公司2000多名管理者,成功制定攀登者計(jì)劃、金星計(jì)劃、領(lǐng)航者計(jì)劃巔峰計(jì)劃等系列課程,規(guī)劃線上線下課程50+,學(xué)員滿意度達(dá)到95%。

部分授課案例:

主講課程

期數(shù)

培養(yǎng)人數(shù)

連續(xù)2年為亞信科技進(jìn)行授課

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

3

高層管理者80

《管理變革和實(shí)戰(zhàn)工作坊》

6

中基層管理人員210

《向管理要業(yè)績(jī)、做合格當(dāng)家人》

2

中層管理者68

《新任管理者轉(zhuǎn)型90天》

8

中基層管理人員128

《新業(yè)務(wù)管理者速贏之道》

6

中基層管理人員188

連續(xù)2年為漢能集團(tuán)進(jìn)行授課

《文化領(lǐng)導(dǎo)力》

4

中基層管理人員189

《中層管理者團(tuán)隊(duì)管理》

6

中基層管理人員150

《管理者超級(jí)溝通術(shù)》

6

中基層管理人員147

《躍升:重構(gòu)管理思維》

3

總裁班68

《管理者高情商溝通》

12

核心骨干400

連續(xù)3年為諾基亞進(jìn)行授課

《基層管理者能力提升培訓(xùn)》

6

中基層管理人員208

《中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

4

中基層管理人員180

連續(xù)3年為網(wǎng)秦集團(tuán)進(jìn)行授課

《公司文化和團(tuán)隊(duì)管理》

6

基層管理者150

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

4

中層管理者90

《沙海尋真管理沙盤》

4

中層管理者90

連續(xù)4年為華為公司進(jìn)行授課

《華為金牌團(tuán)隊(duì)管理》

2

中基層管理者60

《華為卓越導(dǎo)師修煉》

5

新員工導(dǎo)師108

授課風(fēng)格:

深入淺出:用淺顯的語(yǔ)言和實(shí)戰(zhàn)案例詮釋高深理論和技能,讓知識(shí)觸手可及不再神秘;

激發(fā)共鳴:用底層的邏輯和共同經(jīng)歷激發(fā)個(gè)人認(rèn)知和情感,讓思考水到渠成不再生硬;

簡(jiǎn)單實(shí)戰(zhàn):用普適的技能和實(shí)戰(zhàn)訣竅使能個(gè)人行動(dòng)和改變,讓效果如約而至不再艱難。

主講課程:

《向管理要業(yè)績(jī),做合格當(dāng)家人—中層管理者技能提升》

《中層管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

《打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》

《直擊人心——管理者超級(jí)溝通術(shù)》

《躍升:優(yōu)秀管理者的思維精進(jìn)》

部分服務(wù)客戶:

零售行業(yè):蘇寧電器、國(guó)美電器、大中電器、天音控股、愛(ài)施德、神州數(shù)碼……

互聯(lián)網(wǎng)公司:亞信科技、網(wǎng)秦集團(tuán)、百度、搜狐、輕盈醫(yī)療、東軟集團(tuán)、北大方正……

移動(dòng)通訊公司:華為、聯(lián)想、Dell、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、諾基亞、摩托羅拉、聯(lián)想移動(dòng)……

其他:漢能控股、北師大研究生班……

部分授課評(píng)價(jià):

師老師的課程有精心的設(shè)計(jì),很多案例和沙盤模擬的互動(dòng)形式都能讓學(xué)員耳目一新,激發(fā)成都管理團(tuán)隊(duì)的深度思考,培訓(xùn)效果完全超乎我的想象,這就是我為什么親自現(xiàn)場(chǎng)道謝并且向董事長(zhǎng)匯報(bào)的原因。

——漢能院士  徐希翔

師老師的課程有理論深度,干活滿滿,課程內(nèi)容中有完整理論體系的支撐;同時(shí),師老師把自己多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入于豐富的工作場(chǎng)景和生活案例中,使得課程簡(jiǎn)單易學(xué),生動(dòng)有趣,能讓學(xué)員在不知不覺(jué)中完成認(rèn)知和能力的提升。

——原亞信學(xué)院院長(zhǎng)  吳總

師老師系統(tǒng)、生動(dòng)、深刻的講授讓大家都受益匪淺,大家都覺(jué)得作為管理者,此次培訓(xùn)學(xué)到了很多有價(jià)值的內(nèi)容,而且?guī)熇蠋煂?duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和高效溝通技巧的講授,我們都能夠?qū)嶋H運(yùn)用在工作中,這讓我真心感受到了老師的專業(yè)性。

——亞信科技中臺(tái)事業(yè)部副總  李總

師老師兩天的講授,學(xué)員普遍反映收獲超乎預(yù)期,因?yàn)閹熇蠋熒险n講的問(wèn)題正好就是我們的日常工作中在執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)溝通方面遇到的難題,剛好適用我們的現(xiàn)實(shí)狀況。

——亞信科技PRD中臺(tái)研發(fā)部負(fù)責(zé)人  王總

師老師是實(shí)戰(zhàn)派管理專家,課程設(shè)計(jì)不僅注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授,同時(shí)老師還結(jié)合了豐富的案例和培訓(xùn)活動(dòng),讓學(xué)員不僅是在學(xué)習(xí),更是在體會(huì)和練習(xí),讓學(xué)員輕松踏上改變和提升之路。

——百年基業(yè)高級(jí)合伙人 石總

師老師的課程有邏輯思路,也有實(shí)戰(zhàn)技巧和工具的分享,同時(shí)老師的課程中還穿插了大量的視頻、案例和培訓(xùn)活動(dòng),把培訓(xùn)從灌輸模式變?yōu)轶w驗(yàn)?zāi)J,這樣的形式會(huì)讓我們主動(dòng)參與從而得到思想的升華,從而達(dá)到工作效率的提高。

——原華為手機(jī)人力負(fù)責(zé)人  胡總

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