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    《新員工職業(yè)化修煉》
    2022-02-06發(fā)布, 次瀏覽
《新員工職業(yè)化修煉》
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  • 授課對(duì)象:新入職員工
  • 課程報(bào)價(jià):15000-20000
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡(jiǎn)介
  • 課程試聽(tīng)
  • 網(wǎng)上報(bào)名

課程關(guān)鍵詞:新員工職業(yè)化修煉培訓(xùn) 新員工職業(yè)化修煉培訓(xùn)課程 新員工職業(yè)化修煉企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更離不開(kāi)優(yōu)秀人才的加入,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng),所以員工才是企業(yè)生存和發(fā)展之根本,優(yōu)秀的員工可以成就企業(yè)優(yōu)秀的企業(yè)同樣可以造就員工,特別是新入職員工,如何更好地讓他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化,是企業(yè)人才培養(yǎng)的核心。

員工職業(yè)化需要從認(rèn)知、心態(tài)和行為能力等方面進(jìn)行修煉,本課程從員工角色轉(zhuǎn)變出發(fā),讓員工意識(shí)到自己的目標(biāo)和工作邊界,以關(guān)鍵心態(tài)管理、時(shí)間管理和執(zhí)行力、溝通等核心能力,實(shí)現(xiàn)新員工從認(rèn)知到心態(tài)再到行為的職業(yè)化提升。

課程收益:

◆ 了解員工角色轉(zhuǎn)變的本質(zhì)和方法;

◆ 理解心態(tài)的重要性,并且掌握五種職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)方式;

◆ 掌握時(shí)間管理的三個(gè)層次,并熟練利用時(shí)間管理提升個(gè)人工作效率。

◆ 執(zhí)行力本質(zhì),掌握?qǐng)?zhí)行力三原則和提升執(zhí)行力的五步法

◆ 掌握溝通的三要素和三境界,應(yīng)用共通共情共贏的制勝溝通技巧;

◆ 了解職業(yè)素養(yǎng)的意義,從職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)知識(shí)和行為習(xí)慣四角度提升素養(yǎng)。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/

課程對(duì)象:新入職員工

課程方式:理論講解、案例解析、培訓(xùn)活動(dòng)、分組討論


課程大綱


第一講:?jiǎn)T工角色轉(zhuǎn)變

一、角色轉(zhuǎn)換的本質(zhì)

1、角色的本質(zhì)

2、角色的轉(zhuǎn)換三角度

二、三層角色轉(zhuǎn)換法

1、認(rèn)知轉(zhuǎn)換

2、技能轉(zhuǎn)換

3、結(jié)果轉(zhuǎn)換

三、邏輯認(rèn)知助力角色轉(zhuǎn)換

1、邏輯認(rèn)知模型介紹

2、邏輯認(rèn)知模型助力角色轉(zhuǎn)換實(shí)力

3、自我角色轉(zhuǎn)換分析

四、員工角色轉(zhuǎn)換的三大法寶

1、主動(dòng)融入公司文化

2、主動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)組織

3、主動(dòng)適應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)


第二講:職業(yè)化心態(tài)

一、心態(tài)概述

1.什么是心態(tài)

2.心態(tài)決定命運(yùn)

3.心態(tài)全在自我

二、五大職業(yè)化心態(tài)

1.積極心態(tài):積極心態(tài)的What、Why、How

2.空杯心態(tài):空杯心態(tài)的WhatWhy、How

3.感恩心態(tài):感恩心態(tài)的WhatWhy、How

4.寬容心態(tài):寬容心態(tài)的What、WhyHow

5.老板心態(tài):老板心態(tài)的What、Why、How


第三講:時(shí)間管理

一、時(shí)間管理三大誤區(qū)

1. 時(shí)間管理就是提升效率

2. 時(shí)間管理就是承擔(dān)更多

3. 延長(zhǎng)工作時(shí)間是最有效的時(shí)間管理手段

二、時(shí)間管理的本質(zhì)

1. 時(shí)間管理的本質(zhì)是效益管理

效益=效能*效率*勤奮

2. 角色不同,時(shí)間管理側(cè)重不同

三、時(shí)間管理3R原則

1. Right thing:做正確的事情

1)做正確事情就是戰(zhàn)略/目標(biāo)的選擇

2)選擇做正確的事情就是做減法

3)持續(xù)做正確的事,剩下的交給概率

2. Right way:正確方法,追求效率

1)目標(biāo)引領(lǐng),規(guī)劃執(zhí)行,

2)善待善用大腦,確保重要事情意識(shí)化  方法:正念、運(yùn)動(dòng)等

3)流程模式化,確保常規(guī)事情習(xí)慣化

3. Do thing Right:把事情做正確

1)把控關(guān)鍵環(huán)節(jié),保證執(zhí)行到位

2)拒絕借口,確保執(zhí)行暢通

四、時(shí)間管理的工具

1. 目標(biāo)法則

2. 二八法則

3. 四象限法則

4. 韻律法則


第四講:高效執(zhí)行力

一、執(zhí)行力尋根之旅

1.執(zhí)行力就是有結(jié)果的行動(dòng)力

2.完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果

3.執(zhí)行力是不要理由,不要任務(wù),不要盡力,只要結(jié)果

二、高效執(zhí)行三大原則

1.三思而后行:慢決策快行動(dòng)

2.聚焦最重要目標(biāo):持續(xù)做正確的事情

3.正確的方法比苦逼的努力更重要

三、高效執(zhí)行力五步法落地

1.聚目標(biāo)

2.找關(guān)鍵

3.定計(jì)劃

4.找方法

5.穩(wěn)落地


第五講:制勝溝通技巧

一、溝通四大要素和三層境界

1. 溝通四大要素

達(dá)成一致  思想傳遞和反饋  感情傳遞和反饋  保持感情的通暢

2. 溝通三層境界

1)共通:我要你。。。

2)共情:我和/為你。。。

3)共贏:我們。。。

二、共通共情共贏,簡(jiǎn)單高效制勝

1、目標(biāo)統(tǒng)一 達(dá)成一致

1)目標(biāo)(Aim)是溝通的出發(fā)點(diǎn)

2)一致(Agree)是溝通的最終目的

3)《王貴與安娜》案例分析

2、思想互通 ,達(dá)成一致

1)思想信息準(zhǔn)確傳遞(Communication)是溝通基礎(chǔ)

2)關(guān)鍵確認(rèn)(Confirm):讓思想信息傳遞更有效

3、情感共鳴,激發(fā)影響

1)情感(Emotion):讓溝通更順暢

2)影響(Effect):讓溝通無(wú)往不利

3)案例分析:《周恩來(lái)回延安》


第六講:?jiǎn)T工職業(yè)素養(yǎng)

一、職業(yè)素養(yǎng)的意義

1.職業(yè)和職業(yè)人

2.職業(yè)素養(yǎng)的核心意義

3.職業(yè)素養(yǎng)的四大內(nèi)容

1)職業(yè)道德

2)職業(yè)意識(shí)

3)職業(yè)技能

4)職業(yè)習(xí)慣

二、如何提升職業(yè)素養(yǎng)

1.職業(yè)道德

2.職業(yè)意識(shí)

1)責(zé)任意識(shí)
2
)目標(biāo)意識(shí)

3)服務(wù)意識(shí)

4)溝通意識(shí)

5)協(xié)作意識(shí)

3.職業(yè)知識(shí)

1)知識(shí)學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律

2)如何快速提升職業(yè)知識(shí)

3)新時(shí)代下職業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的進(jìn)化

4.職業(yè)習(xí)慣

1)習(xí)慣成就職業(yè)

2)習(xí)慣養(yǎng)成的三大法寶



聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的,謝謝!

中層管理實(shí)戰(zhàn)專家

13年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華為大學(xué)認(rèn)證講師

諾基亞全球金牌培訓(xùn)師/北京師范大學(xué)特約講師

曾任:亞信科技 管理領(lǐng)導(dǎo)力負(fù)責(zé)人兼首席培訓(xùn)師

曾任:華為大學(xué) 培訓(xùn)總監(jiān)

曾任:漢能控股管理培訓(xùn)部 部長(zhǎng)

曾任:諾基亞學(xué)院 培訓(xùn)總監(jiān)

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:管理者情商、團(tuán)隊(duì)管理、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、有效溝通……

師全潤(rùn)老師致力于管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)16,曾為華為、諾基亞、網(wǎng)秦集團(tuán)、漢能控股、亞信科技等多家企業(yè)搭建管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系,其中主導(dǎo)完成的華為北研所《管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng)》項(xiàng)目,受到華為全國(guó)各研究所復(fù)制推廣,并獲得華為公司北京團(tuán)隊(duì)金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

16來(lái)累計(jì)開(kāi)發(fā)定制企業(yè)中層管理者課程20余門(mén),擅于采用培訓(xùn)沙盤(pán)、教練輔導(dǎo)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)研討等方式,讓學(xué)員通過(guò)思維觀念的改變來(lái)引領(lǐng)行為的變化,參訓(xùn)學(xué)員超過(guò)4000人。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

華為公司

曾負(fù)責(zé)建立和推行華為北京研究所管理者能力提升訓(xùn)練營(yíng),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為各級(jí)管理者定制分級(jí)培訓(xùn)體系,累計(jì)培訓(xùn)管理者超過(guò)5000人次,為華為北京輸出超過(guò)1000多名管理干部,華為大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目多次被全公司公開(kāi)表?yè)P(yáng),并榮獲華為公司金牌團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

漢能控股

負(fù)責(zé)建立漢能管理領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系,培育企業(yè)所需的中層管理人員,以漢能文化為魂,開(kāi)發(fā)處漢能定制管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程12門(mén),通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)與漢能企業(yè)文化的成功萃取豐富了漢能案例庫(kù),廣泛運(yùn)用于企業(yè)多層級(jí)管理者群體中。

亞信科技

主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)搭建公司基層、中層和高層現(xiàn)任管理者和后備團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)體系,覆蓋公司2000多名管理者,成功制定攀登者計(jì)劃、金星計(jì)劃、領(lǐng)航者計(jì)劃巔峰計(jì)劃等系列課程,規(guī)劃線上線下課程50門(mén)+,學(xué)員滿意度達(dá)到95%。

部分授課案例:

主講課程

期數(shù)

培養(yǎng)人數(shù)

連續(xù)2年為亞信科技進(jìn)行授課

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

3

高層管理者80

《管理變革和實(shí)戰(zhàn)工作坊》

6

中基層管理人員210

《向管理要業(yè)績(jī)、做合格當(dāng)家人》

2

中層管理者68

《新任管理者轉(zhuǎn)型90天》

8

中基層管理人員128

《新業(yè)務(wù)管理者速贏之道》

6

中基層管理人員188

連續(xù)2年為漢能集團(tuán)進(jìn)行授課

《文化領(lǐng)導(dǎo)力》

4

中基層管理人員189

《中層管理者團(tuán)隊(duì)管理》

6

中基層管理人員150

《管理者超級(jí)溝通術(shù)》

6

中基層管理人員147

《躍升:重構(gòu)管理思維》

3

總裁班68

《管理者高情商溝通》

12

核心骨干400

連續(xù)3年為諾基亞進(jìn)行授課

《基層管理者能力提升培訓(xùn)》

6

中基層管理人員208

《中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

4

中基層管理人員180

連續(xù)3年為網(wǎng)秦集團(tuán)進(jìn)行授課

《公司文化和團(tuán)隊(duì)管理》

6

基層管理者150

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

4

中層管理者90

《沙海尋真管理沙盤(pán)》

4

中層管理者90

連續(xù)4年為華為公司進(jìn)行授課

《華為金牌團(tuán)隊(duì)管理》

2

中基層管理者60

《華為卓越導(dǎo)師修煉》

5

新員工導(dǎo)師108

授課風(fēng)格:

深入淺出:用淺顯的語(yǔ)言和實(shí)戰(zhàn)案例詮釋高深理論和技能,讓知識(shí)觸手可及不再神秘;

激發(fā)共鳴:用底層的邏輯和共同經(jīng)歷激發(fā)個(gè)人認(rèn)知和情感,讓思考水到渠成不再生硬;

簡(jiǎn)單實(shí)戰(zhàn):用普適的技能和實(shí)戰(zhàn)訣竅使能個(gè)人行動(dòng)和改變,讓效果如約而至不再艱難。

主講課程:

《向管理要業(yè)績(jī),做合格當(dāng)家人—中層管理者技能提升》

《中層管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

《打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》

《直擊人心——管理者超級(jí)溝通術(shù)》

《躍升:優(yōu)秀管理者的思維精進(jìn)》

部分服務(wù)客戶:

零售行業(yè):蘇寧電器、國(guó)美電器、大中電器、天音控股、愛(ài)施德、神州數(shù)碼……

互聯(lián)網(wǎng)公司:亞信科技、網(wǎng)秦集團(tuán)、百度、搜狐、輕盈醫(yī)療、東軟集團(tuán)、北大方正……

移動(dòng)通訊公司:華為、聯(lián)想、Dell、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、諾基亞、摩托羅拉、聯(lián)想移動(dòng)……

其他:漢能控股、北師大研究生班……

部分授課評(píng)價(jià):

師老師的課程有精心的設(shè)計(jì),很多案例和沙盤(pán)模擬的互動(dòng)形式都能讓學(xué)員耳目一新,激發(fā)成都管理團(tuán)隊(duì)的深度思考,培訓(xùn)效果完全超乎我的想象,這就是我為什么親自現(xiàn)場(chǎng)道謝并且向董事長(zhǎng)匯報(bào)的原因。

——漢能院士  徐希翔

師老師的課程有理論深度,干活滿滿,課程內(nèi)容中有完整理論體系的支撐;同時(shí),師老師把自己多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入于豐富的工作場(chǎng)景和生活案例中,使得課程簡(jiǎn)單易學(xué),生動(dòng)有趣,能讓學(xué)員在不知不覺(jué)中完成認(rèn)知和能力的提升。

——原亞信學(xué)院院長(zhǎng)  吳總

師老師系統(tǒng)、生動(dòng)、深刻的講授讓大家都受益匪淺,大家都覺(jué)得作為管理者,此次培訓(xùn)學(xué)到了很多有價(jià)值的內(nèi)容,而且?guī)熇蠋煂?duì)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和高效溝通技巧的講授,我們都能夠?qū)嶋H運(yùn)用在工作中,這讓我真心感受到了老師的專業(yè)性。

——亞信科技中臺(tái)事業(yè)部副總  李總

師老師兩天的講授,學(xué)員普遍反映收獲超乎預(yù)期,因?yàn)閹熇蠋熒险n講的問(wèn)題正好就是我們的日常工作中在執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)溝通方面遇到的難題,剛好適用我們的現(xiàn)實(shí)狀況。

——亞信科技PRD中臺(tái)研發(fā)部負(fù)責(zé)人  王總

師老師是實(shí)戰(zhàn)派管理專家,課程設(shè)計(jì)不僅注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授,同時(shí)老師還結(jié)合了豐富的案例和培訓(xùn)活動(dòng),讓學(xué)員不僅是在學(xué)習(xí),更是在體會(huì)和練習(xí),讓學(xué)員輕松踏上改變和提升之路。

——百年基業(yè)高級(jí)合伙人 石總

師老師的課程有邏輯思路,也有實(shí)戰(zhàn)技巧和工具的分享,同時(shí)老師的課程中還穿插了大量的視頻、案例和培訓(xùn)活動(dòng),把培訓(xùn)從灌輸模式變?yōu)轶w驗(yàn)?zāi)J,這樣的形式會(huì)讓我們主動(dòng)參與從而得到思想的升華,從而達(dá)到工作效率的提高。

——原華為手機(jī)人力負(fù)責(zé)人  胡總

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