課程關(guān)鍵詞:微課設(shè)計培訓課程 微課設(shè)計企業(yè)內(nèi)訓課程 微課設(shè)計培訓
【課程背景】
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新,人們注意力時長趨短,越來越習慣利用碎片化時間進行在線閱讀和學習。
研究表明,學生在聽課時只能全神貫注10~18分鐘,傳統(tǒng)課堂的授課方式人員時間、差旅成本高,后續(xù)復習鞏固難;內(nèi)訓師研發(fā)和講授時間長,難度大;學員的學習驅(qū)動從“要我學”變成“我要學”,內(nèi)容的及時性和針對性需求凸顯;因此,微課應(yīng)運而生。
微課在形式上強調(diào)需要短、小、精、悍,便于快速生成,廣泛使用,靈活學習,高效轉(zhuǎn)化,滿足了企業(yè)對學習與組織經(jīng)驗積淀的需求。但在實踐中,真正發(fā)揮價值,學院接受度良好的“微課”僅占企業(yè)學習資源的12%——微課程的開發(fā)上存在著很多困難與挑戰(zhàn)。
哪些內(nèi)容適合“碎片化”?如何設(shè)計、制作“微課”?
什么樣的選題具有吸引力,使人有點擊觀看的欲望?
如何持續(xù)保持觀眾注意力,使其愿意學完全部內(nèi)容?
如何解決在線端無法互動的問題?
如何運用多種展現(xiàn)形式,使課程更有趣味性?
如何在很短的時間里,使學員覺得學有所獲?
本課程從微課概況.“六定七步”設(shè)計法.“四階七步”制作法配以工具實操和進階技巧,讓企業(yè)員工能快速開發(fā)出實用的精品微課,將經(jīng)驗萃取和時間管理達到效益最大化。
【課程收益】
1.讓學員掌握微課的特點和結(jié)構(gòu)規(guī)律。
2.讓學員掌握微課設(shè)計的“六定七步法”。
3.讓學員掌握微課制作的流程、工具和常用方法。
4.讓學員能通過導師指導.小組研發(fā)出一門完整的微課。
【授課對象】
企業(yè)中層管理者.企業(yè)內(nèi)訓師;人力資源經(jīng)理/培訓經(jīng)理;人力資源專業(yè)人員/培訓專職人員;業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有意學習微課制作的人員等。
【授課時數(shù)】
2天,6小時/天
【教學方法】
講授法.視頻教學.現(xiàn)場實操.情境模擬.小組演練等
【課程大綱】
第一講:認識微課——微課的定義與特點
一、什么是微課?
二、與傳統(tǒng)培訓課程相比,微課有哪些特點?
三、一張圖看懂微課的多重含義
第二講:規(guī)劃微課 —— 設(shè)定框架
一、哪些內(nèi)容適合微課
1.簡單的知識/原理
2.具體的任務(wù)/操作
3.明確的問題/經(jīng)驗
4.具有特定場景的案例/信息
二、微課應(yīng)滿足員工五個學習需求時刻
1.獲取新知
2.擴充知識
3.學以致用
4.解決問題
5.應(yīng)對變化
三、微課規(guī)劃的策略與方法:ABCD法
1.分析2.混合3.轉(zhuǎn)制4.部署
五、微課的模式創(chuàng)新
1.微課開發(fā)的8個誤區(qū)
2.精品微課的六項標準
3.微課設(shè)計的“四有”原則
第三講:設(shè)計微課 ——“六定七步”法
一、定選題:選擇適當?shù)膬?nèi)容進行微課開發(fā)
1.微課選題常見誤區(qū)
2.確定選題的程序
3.突出“三點式”,聚焦知識和技能
4.如何讓微課一“名”驚人
二、定目標:確定明確的教學目標
1.設(shè)定教學目標的ABCD法則
2.制訂微課目標
三、定內(nèi)容:梳理并萃取正確的內(nèi)容
1.定知識信息類
2.定操作任務(wù)類
3.定工具經(jīng)驗類
4.定案例問題類
5.素材的收集方法
1)外部理論框架搜索
2)內(nèi)部資料收集
3)專家訪談
四、定結(jié)構(gòu):確定需呈現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)
1.微課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)框架
2.不同類型微課的內(nèi)容要素
3.不同結(jié)構(gòu)模型的講解及演練
1)“黃金三環(huán)”模型——2W1H
2)SCQA模型
3)STAR模型
4)訓練四步驟&IPARK模型
五、定創(chuàng)意——AIDA模型
1.引起學員注意
2.保持學員興趣
2.激發(fā)學員動機
4.促成學員行動
六、定形式:選擇合適的微課形式
1.微課常見的形式
2.各種形式的優(yōu)劣對比
3.如何選擇合適的微課形式
第四講:制作微課 —— “四階七步”法
一、微課制作“四階七步”法
1.第一階段:準備
1)1步:選擇工具
2)2步:撰寫腳本
2.第二階段:創(chuàng)作
3)3步:搜集/制作素材
3.第三階段:合成
4)4步:導入并排序
5)5步:添加圖形與文字
6)6步:添加音頻
4.第四階段:導出
7)7步:導出
二、常用工具及實操練習
1.最常見的微課制作方法——PPT轉(zhuǎn)視頻
2.動畫演示式微課
3.視頻式微課
4.H5微課——炫課
第五講:微課制作實戰(zhàn)
一、學員分組制作5-10分鐘微課
二、比賽PK,現(xiàn)場成果展示
三、學員點評
四、導師點評和優(yōu)化建議
備注 在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實際需要,進行修改,增減課程內(nèi)容。
聯(lián)系我時請說明是在達師管培看到的,謝謝!