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    《閉環(huán)思維——PDCA高效執(zhí)行法》
    2022-04-11發(fā)布, 次瀏覽
《閉環(huán)思維——PDCA高效執(zhí)行法》
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  • 授課對(duì)象:基層員工、骨干員工、儲(chǔ)備干部、基層主管等
  • 課程報(bào)價(jià):15000-20000
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:電詢
  • 咨詢熱線:010-89599041
  • 課程詳情
  • 老師簡(jiǎn)介
  • 課程試聽
  • 網(wǎng)上報(bào)名

課程關(guān)鍵詞:PDCA高效執(zhí)行法培訓(xùn) PDCA高效執(zhí)行法培訓(xùn)課程 PDCA高效執(zhí)行法企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景:

進(jìn)行一項(xiàng)事情,你不會(huì)半途而廢嗎?
一件東西用完之后,你一定放回原地嗎?
別人跟你說(shuō)一件事,你辦不辦得成,都一定會(huì)回復(fù)嗎?
如果當(dāng)時(shí)不能及時(shí)回復(fù),在你能回復(fù)的時(shí)候,你會(huì)解釋一下上次不回復(fù)的原因嗎?

所謂靠譜和閉環(huán),就是凡事有交代,件件有著落,事事有回音。
閉環(huán)思維,是指完成一項(xiàng)工作或參加一項(xiàng)事情,不管執(zhí)行效果如何,都要及時(shí)、認(rèn)真給發(fā)起人反饋。約定時(shí)間要反饋,階段完成要溝通。具備閉環(huán)思維的高手,既要有參與者的責(zé)任心,又要有團(tuán)隊(duì)的配合力,還要有人際關(guān)系的敏感性。

PLAN(計(jì)劃)、DO(實(shí)施)、CHECK(驗(yàn)證)、ACTION(調(diào)整),由這四個(gè)環(huán)節(jié)組成的PDCA循環(huán),是一個(gè)典型的邏輯思維框架體系,為每一位業(yè)界人士所熟知。通常情況下,它作為企業(yè)生產(chǎn)工序的改善,以及公司團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理的一種手段,被人們廣泛利用。

無(wú)論對(duì)于企業(yè)還是團(tuán)隊(duì)還是個(gè)人,與其說(shuō)PDCA是一種管理手段,不如說(shuō)它是一件強(qiáng)有力的武器,一件催人奮進(jìn)的法寶。

學(xué)會(huì)運(yùn)用高效PDCA工作法,可以讓你以驚人的速度迅速成長(zhǎng),在面對(duì)高高在上的前輩,或者是那些作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的大企業(yè),假如我們以十倍于對(duì)方的速度奮力前行,終將會(huì)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在身后。

課程收益:

u讓學(xué)員正確理解和學(xué)習(xí)PDCA工作法,擁有工作改進(jìn)的思維邏輯;

u幫助學(xué)員透析管理工作的障礙并有效解決,使工作更順利

u協(xié)助學(xué)員依PDCA管理提升管理職能

u學(xué)員因PDCA管理循環(huán)運(yùn)用將組織效益極大化

u使學(xué)員鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的本領(lǐng)

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/

課程對(duì)象:基層員工、骨干員工、儲(chǔ)備干部、基層主管等

課程方式:大量的視頻+案例+提問(wèn)+工具介紹+小組討論+模擬演練

課程特色:采用案例化教學(xué)的方式,學(xué)員在競(jìng)爭(zhēng)和互動(dòng)中主動(dòng)思考,發(fā)現(xiàn)短板獲得收益。


課程大綱


上篇:PDCA高效工作法
一、位于前端領(lǐng)域的PDCA管理體系

1PDCA是企業(yè)強(qiáng)有力的管理模式

2、常見的對(duì)PDCA認(rèn)識(shí)的六大誤區(qū)

3、何為PDCA工作法

二、計(jì)劃階段:找出差距,制定“計(jì)劃”,利用“因式分解”提高假說(shuō)精度

1、制定計(jì)劃的八步驟

2、因式分解決定PDCA的速度與深度

3、因式分解的七要領(lǐng)

三、實(shí)施階段:堅(jiān)韌不拔的“執(zhí)行力”,并高效運(yùn)行“時(shí)間管理”

1、執(zhí)行過(guò)程五步走

2、時(shí)間管理三原則

四、驗(yàn)證階段:以周密計(jì)劃與精確實(shí)施為基礎(chǔ)的回顧總結(jié)

1、驗(yàn)證失敗的兩種形式

2、驗(yàn)證階段五步走

3、不必?fù)?dān)心結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤

五、調(diào)整階段:基于驗(yàn)證結(jié)果的改進(jìn)與拓展

1、調(diào)整的三步驟

2、調(diào)整階段易犯錯(cuò)誤

六、高效PDCA工作法,需團(tuán)隊(duì)共同實(shí)踐

1、運(yùn)行PDCA的必要條件

2、高效解決問(wèn)題的半周會(huì)議

3、高效運(yùn)行管理表

4、促進(jìn)“非緊迫”區(qū)域事項(xiàng)穩(wěn)步推進(jìn)的“持續(xù)改進(jìn)記錄表”

5、高效PDCA工作法的教育指導(dǎo)

下篇:凡事有交代,件件有著落,事事有回音的閉環(huán)思維

課程導(dǎo)入:培訓(xùn)氛圍營(yíng)造

思維閉環(huán):有始有終有反饋

一、讓工作可交付,而不是“我盡力了” 
1.
尋找借口,就是在制造障礙 

a.別找借口,要找方法 

b.“常有理”的人沒有未來(lái)
2. 
時(shí)刻將公司利益放在首位 
a.
你替公司思考過(guò)嗎? 
b.
公司好,大家才能好 
c.
把公司的錢當(dāng)自己的錢對(duì)待 
3.
有備才能無(wú)患  
a.
找替罪羊會(huì)讓自己也變成替罪羊
b.
反復(fù)的人或事,都不可取
二、 帶著建設(shè)性意見和領(lǐng)導(dǎo)溝通  
1.
及時(shí)匯報(bào),別等雷劈 
a.
讓上司隨時(shí)知道你在做什么 
2.
如何跟上司有效地溝通? 
a.
像老板一樣思考,擁有更寬的視野 
3.
為公司著想,把工作做到極致 
4.
升職加薪的正確述說(shuō)方式 
5.
抱怨不如想辦法 

三、 做事靠譜,更容易被委以重任
1.
完美的結(jié)果,取決于細(xì)致的規(guī)劃 
a.
即使是小小的工作筆記,也要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣 
2.
執(zhí)行比想法重要 
a.
行動(dòng)力是“解決力”的基礎(chǔ) 
b.
分外事也是加分項(xiàng) 
c.
想執(zhí)行到位,就要先領(lǐng)會(huì)到位 
d.
明確目標(biāo),行動(dòng)要有針對(duì)性 

四、  敢說(shuō)“我錯(cuò)了”三個(gè)字,也是靠譜的表現(xiàn) 
1.
幫人,需要條件 
a.
幫忙前先處理好自己的事 
b.
求人幫忙,也要為別人考慮 
c.
拒絕也是一種最佳選擇 
d.
不要擔(dān)心別人超過(guò)你 
2.
逃避不是辦法,有事正常溝通
a.
多溝通交流,才能解決問(wèn)題 
b.
逃避問(wèn)題,問(wèn)題便越來(lái)越嚴(yán)重 

五、 搞定自己職責(zé)范圍內(nèi)的一切問(wèn)題  
1.
要結(jié)果,不要加班 
a,
努力沒結(jié)果,等于沒努力
2.
閉環(huán):完成任務(wù)不等于就有成果 
3.
面對(duì)錯(cuò)誤,不如解決錯(cuò)誤
a.
糾錯(cuò),是閉環(huán)思維的重要一步 
b.
第一時(shí)間認(rèn)錯(cuò),還要第一時(shí)間改錯(cuò) 

六、  努力的“姿勢(shì)”再好看,沒有成果也白搭 
1.
匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果 
a.
把最核心的信息用30秒說(shuō)完
b.
簡(jiǎn)單明了,先從結(jié)果談起
2.
相比努力,高效更重要 
a.
要聰明而不是忙亂地去工作 
b.
解決拖沓,需要有實(shí)效性的計(jì)劃 
c.
工作要有明確時(shí)間節(jié)點(diǎn) 
d.
做事有條理,才能提高工作效率 
e.
工作時(shí)間內(nèi)做好本職工作,才能提升效率
f.
不要“時(shí)間倒置”,要順從規(guī)律

七、  不給協(xié)作者增加麻煩,是職場(chǎng)的一種素養(yǎng) 

1.結(jié)果可預(yù)測(cè):不給協(xié)作者帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)
2.
功勞和責(zé)任密不可分 
a.
提拔那些懂得分享的人 
3.
實(shí)事求是莫偏激 
a.
凡事沒有弄清楚,就不要盲目下結(jié)論
4.
越級(jí)是大忌 
5.
每個(gè)人都是潛在的明星,但不是必然的明星
6.
擺正位置,實(shí)現(xiàn)閉環(huán)

總結(jié)回顧

結(jié)尾:點(diǎn)評(píng)、分享;團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。



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思維技術(shù)訓(xùn)練專家
國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師
美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認(rèn)證講師
《從邏輯到創(chuàng)新思維導(dǎo)圖》版權(quán)課程認(rèn)證講師
現(xiàn)任中正集團(tuán)云尚書院商學(xué)院副院長(zhǎng)
曾任:大連君美集團(tuán)(VIVO手機(jī)) 培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)
曾任:巨匯集團(tuán)  培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:恒昌匯財(cái)  全國(guó)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、寫作與匯報(bào)、表達(dá)與演說(shuō)……

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

▲ 大連君美集團(tuán)(VIVO手機(jī)) 培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng):組織了結(jié)構(gòu)性思維、極限領(lǐng)導(dǎo)力、新兵訓(xùn)練營(yíng)等培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。其中為企業(yè)員工進(jìn)行《結(jié)構(gòu)性思維》課程培訓(xùn),受訓(xùn)人數(shù)200人次,學(xué)員培訓(xùn)滿意度99%使學(xué)員能夠使用結(jié)構(gòu)性思維到工作中,并提升學(xué)員工作匯報(bào)的速度,幫助學(xué)員在工作匯報(bào)及制作上節(jié)約50%以上的時(shí)間。

▲ 巨匯集團(tuán)  培訓(xùn)總監(jiān):為公司培訓(xùn)崗和管理崗共計(jì)400余人分批次進(jìn)行了《結(jié)構(gòu)化溝通與匯報(bào)》《思維導(dǎo)圖在目標(biāo)設(shè)定與會(huì)議組織中的應(yīng)用》等課程培訓(xùn),訓(xùn)后公司96%的培訓(xùn)師和管理崗能熟練將思維導(dǎo)圖等工具運(yùn)用到日常工作崗位中,大大提升了工作效率,獲得企業(yè)高層及學(xué)員們的一致認(rèn)可。

▲ 恒昌匯財(cái)  全國(guó)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理:主導(dǎo)了《結(jié)構(gòu)性思維》《金字塔原理》《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》等30余門課程的引進(jìn)、研發(fā)、授課、組織和落地工作。學(xué)員累計(jì)2500余人,幫助員工提升認(rèn)知學(xué)習(xí)能力,溝通匯報(bào)表達(dá)能力,創(chuàng)新決策能力,使得員工能夠快速?gòu)?fù)盤和調(diào)整工作策略,循序漸進(jìn)提升績(jī)效,為公司業(yè)務(wù)從年30億到1000億的騰飛做出了卓越貢獻(xiàn)。


部分授課案例:

《結(jié)構(gòu)性思維》20+

曾為萬(wàn)科集團(tuán)、中庚集團(tuán)、交通銀行、大連交通大學(xué)、東山能源集團(tuán)等知名企業(yè)中層管理者及員工進(jìn)行結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)反饋熱烈,培訓(xùn)滿意度95%以上。隨后被萬(wàn)科集團(tuán)、東山能源集團(tuán)返聘多期《結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理》、《結(jié)構(gòu)性思維》等課程。

《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》15+

曾為恒隆集團(tuán)、大華集團(tuán)、億達(dá)集團(tuán)等企業(yè)中基層管理者和員工進(jìn)行培訓(xùn),課程結(jié)束后,員工工作效率得到極大的提升,受到學(xué)員的熱烈好評(píng),平均培訓(xùn)滿意度98%,并被大華集團(tuán),億達(dá)集團(tuán)等企業(yè)不斷返聘,先后在新員工、儲(chǔ)備干部、基層主觀、中層主管等層級(jí)展開輪訓(xùn)。

《一張紙溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理》22+

曾為中正集團(tuán)、招商銀行、金坊德藥業(yè)等企業(yè)進(jìn)行了輪訓(xùn),從目標(biāo)管理,傾聽反饋、沖突管理、表達(dá)演繹四個(gè)模塊,幫助員工能夠從事實(shí),情緒,結(jié)論,假設(shè)四個(gè)維度去傾聽和接受現(xiàn)狀,并用雙贏的心態(tài)去尋找解決方案,獲得學(xué)員們與企業(yè)高層高度認(rèn)可。在中正集團(tuán)HR部門的配合下,成功返聘一個(gè)月的訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目,為該集團(tuán)人才升級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工具工作坊》25+

曾為恒隆集團(tuán)、新星望地產(chǎn)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、英大財(cái)險(xiǎn)等企業(yè)員進(jìn)行課程培訓(xùn),基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)新工具傳教授學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的各個(gè)階段,從而幫助學(xué)員能夠結(jié)合實(shí)際情況深度思考,根據(jù)問(wèn)題的不同階段,熟練使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。獲得企業(yè)高層及學(xué)員的高度認(rèn)可,課程滿意度98%以上,并被新星望地產(chǎn)多次返聘老師其他思維系列課程。

《一張紙搞定演講——結(jié)構(gòu)化表達(dá)》12+

曾為中國(guó)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)中心、VIVO手機(jī)等新產(chǎn)品發(fā)布主講人進(jìn)行為期兩周的課程訓(xùn)練,通過(guò)用一張演講紙來(lái)重新構(gòu)思演講的框架內(nèi)容,不斷模擬訓(xùn)練來(lái)演練演講手眼身步法,最終發(fā)布會(huì)圓滿完成,獲得領(lǐng)導(dǎo)和媒體的高度認(rèn)可。


主講課程:

《結(jié)構(gòu)性思維》

《結(jié)構(gòu)化演說(shuō)與表達(dá)》

《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》

《創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工具工作坊》

《一張紙寫作——結(jié)構(gòu)化寫作與匯報(bào)》

《一張紙溝通——結(jié)構(gòu)化傾聽與沖突處理》

《一張紙決策——結(jié)構(gòu)化問(wèn)題分析與解決》


授課特點(diǎn):

定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化:精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)需求調(diào)研表,從學(xué)員年齡段,學(xué)歷層次,文化認(rèn)同度,業(yè)績(jī)表現(xiàn),主題認(rèn)知,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)風(fēng)格,培訓(xùn)經(jīng)歷等多維度進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估,最大限度確保課程對(duì)學(xué)員有趣有用。

顧問(wèn)式而非簡(jiǎn)單化:采用快速組建小組,組間相互競(jìng)賽的授課方式,在課堂上引導(dǎo)學(xué)員的主動(dòng)思考,勝過(guò)灌輸式的填鴨教育。

復(fù)合式而非單一化:在講授某一門課程的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓聽眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的目的。從而使學(xué)員在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了復(fù)合式學(xué)習(xí)的效果,幫助學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈的工作驅(qū)動(dòng)力。


部分服務(wù)過(guò)的客戶:

中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、交通銀行、招商銀行、中信銀行、哈爾濱村鎮(zhèn)銀行、英大財(cái)險(xiǎn)、萬(wàn)科集團(tuán)、億達(dá)集團(tuán)、中庚集團(tuán)、新星望地產(chǎn)、本溪鋼鐵集團(tuán)、恒隆集團(tuán)、大華(集團(tuán))置業(yè)有限公司、大連交通大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 、東山能源集團(tuán)、VIVO手機(jī)、金坊德藥業(yè)、大連金力得、彩富精鑄、冀中藥業(yè)、文瀾實(shí)業(yè)、長(zhǎng)弘實(shí)業(yè)、恒創(chuàng)通達(dá)、山特電子、金石化肥、豐碩強(qiáng)達(dá)商貿(mào)、名施化妝品、浩哲刷業(yè)、誠(chéng)信石業(yè)雕塑、燦興百貨貿(mào)易、好百年裝飾、綠野化工、大胖餐飲、偉帥褲業(yè)、宏興食品、鐵兵酒業(yè)、瑞津餐飲、斯勒特廣場(chǎng)、南方商務(wù)、北京華基晟德、萬(wàn)來(lái)商貿(mào)、永濟(jì)電機(jī)、四合家居、漢科包裝、得創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)、凱文化工、馬斯蒙制服、豐禾世紀(jì)商貿(mào)、閃微科技、格蕾斯服飾、福瑞貝斯光電科技、順捷木藝、海風(fēng)科技、聯(lián)晟機(jī)電、飛翔婚慶、韶能集團(tuán)、惠爾浦、愛信宏達(dá)、蘇州圓融地產(chǎn)、上海都市余味食品……


部分學(xué)員評(píng)價(jià):

本次課程符合公司員工的工作和個(gè)人發(fā)展需要,內(nèi)容深度適中且易于理解,便于以后應(yīng)用,老師語(yǔ)言表達(dá)清楚,態(tài)度友善,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特精辟的見解,在培訓(xùn)中適用了新的知識(shí)和新理念,通知此次培訓(xùn),每位員工的寫作能力都有所提高,感謝房鈺老師,希望以后有機(jī)會(huì)再次合作。

——中庚地產(chǎn)總經(jīng)辦主任 許杰

做人要真誠(chéng),做事有套路。自從引進(jìn)了《一張紙溝通》訓(xùn)練營(yíng),原來(lái)需要一兩個(gè)小時(shí)的會(huì)談,經(jīng)常在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)迅速達(dá)成共識(shí)。溝通語(yǔ)言的統(tǒng)一帶來(lái)了組織協(xié)同效率的提升,企業(yè)不再專注于內(nèi)部組織如何達(dá)成統(tǒng)一意見,而是更加關(guān)心外部環(huán)境與市場(chǎng)。

——中正集團(tuán)董事/云鼎基金副總裁 趙書揚(yáng)

《結(jié)構(gòu)化思維》是一門市場(chǎng)上經(jīng)久不衰的版權(quán)課程,面對(duì)我們公司的新員工,房老師把課程講的淺入深出,學(xué)員理解吸收效果好,培訓(xùn)滿意度和訓(xùn)后測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)均很高。

——新星望地產(chǎn)集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān) 張靖浠

大家一起討論,非常有參與感,互動(dòng)力強(qiáng)。老師有趣親切的授課風(fēng)格,非常喜歡。只需要一張思維導(dǎo)圖就能夠擁有更多創(chuàng)意的技術(shù)非常棒!

——恒隆地產(chǎn)培訓(xùn)主管 侯磊

公司的伙伴現(xiàn)在都在用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃和總結(jié),做會(huì)議記錄,還有的伙伴用它來(lái)做讀書筆記。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣讓我司的工作效率提升明顯,領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)房老師的培訓(xùn)一致好評(píng)!

——大華集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理 李海涯

房老師是我見過(guò)最幽默風(fēng)趣的老師,課程邏輯清楚,知識(shí)淵博,旁征博引。跟學(xué)員互動(dòng)也很多,漂亮有魅力,上課絕不會(huì)打瞌睡,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都非常吸引人,干貨滿滿!最重要的是對(duì)自己思維有了很多啟發(fā)和觸動(dòng),以后要多多請(qǐng)教老師才行!

——大連金力得總經(jīng)理 李艷

房鈺老師對(duì)培訓(xùn)事業(yè)極其熱愛,擁有豐富的不同企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)歷,具備強(qiáng)大的持續(xù)學(xué)習(xí)能力,并能夠?qū)⒗碚摻Y(jié)合實(shí)際,結(jié)合不同的案例和業(yè)務(wù)場(chǎng)景延展課程內(nèi)容,讓學(xué)員印象深刻并積極的參與到課堂的活動(dòng)中。思維邏輯清晰,授課風(fēng)格生動(dòng)有趣,富有激情、渲染力,深受學(xué)員的好評(píng)。

——英大財(cái)險(xiǎn)高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理 劉文鵬


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